Pesquisa SEPAC de Somerville '25-'26 Famílias de Somerville — Precisamos da sua voz! A SEPAC está planejando o ano letivo de 2025–2026 e os anos seguintes, e seu feedback anônimo é importante. Ajude-nos a defender o que os alunos da Educação Especial precisam. Responda à pesquisa agora! Faça nossa pesquisa Responda à pesquisa agora! PRAN SONDAJ NOU AN

Declaração de Acessibilidade Última atualização: 4 de maio de 2025 A Somerville SEPAC está trabalhando para tornar nosso site https://somervillesepac.wixsite.com/sepac acessível a pessoas com deficiência. O que é acessibilidade na web? Um site acessível permite que visitantes com deficiência naveguem pelo site com a mesma facilidade e prazer que os demais visitantes. Isso pode ser alcançado com os recursos do sistema em que o site está hospedado e por meio de tecnologias assistivas. Ajustes de acessibilidade neste site Adaptamos este site de acordo com as diretrizes WCAG 2.2 e o tornamos acessível ao nível AA. O conteúdo deste site foi adaptado para funcionar com tecnologias assistivas, como leitores de tela e uso do teclado. Como parte desse esforço, também: Utilizei o Assistente de Acessibilidade para encontrar e corrigir possíveis problemas de acessibilidade. Defina o idioma do site Defina a ordem do conteúdo das páginas do site. Estruturas de títulos claras e definidas em todas as páginas do site. Adicionou-se texto alternativo às imagens. Implementamos combinações de cores que atendem ao contraste de cores exigido. Reduziu-se o uso de movimento no local. Garantimos que todos os vídeos, áudios e arquivos do site estejam acessíveis. Solicitações, problemas e sugestões Se encontrar algum problema de acessibilidade no site ou se precisar de mais ajuda, entre em contato conosco pelo endereço raisingthemfindingme@gmail.com .

Find updates, district documents, family resources, and Somerville SEPAC advocacy related to changes and safety concerns affecting the SPS AIM program. Atualizações do Programa AIM A SSEPAC está coletando informações das famílias sobre as recentes mudanças no Programa AIM para entender melhor como essas mudanças estão sendo comunicadas e implementadas. Esta página reúne documentos importantes, as ações de defesa da segurança da SSEPAC e um breve formulário para contribuições das famílias, para que possamos apoiar melhor nossa comunidade e garantir que as preocupações sejam representadas com precisão. Compartilhe sua experiência Criamos um formulário curto e voluntário para coletar informações das famílias. As respostas serão mantidas em sigilo e usadas de forma agregada, a menos que você autorize o envio de informações adicionais. Utilize este link para selecionar o idioma de sua preferência e preencher o formulário: Selecione abaixo o idioma de sua preferência para preencher o formulário: Inglês Espanhol (Spanish) Português (Português) Kreyòl Ayisyen (crioulo haitiano) Se precisar de ajuda para preencher este formulário, entre em contato com a SEPAC . Este formulário tem como objetivo ajudar a SSEPAC a compreender as experiências das famílias para que possamos apoiar melhor a nossa comunidade e garantir que as preocupações sejam representadas com precisão. Se possível, agradecemos se puder nos responder nos próximos dias. Agradeço seu tempo e contribuição. Por que a SSEPAC está coletando informações? As famílias merecem comunicação clara, participação significativa e implementação segura e ponderada quando mudanças importantes são feitas nos programas. Ao coletar informações diretamente das famílias, o SSEPAC espera compreender melhor como essas mudanças estão sendo vivenciadas em toda a comunidade. Essas informações nos ajudarão a identificar padrões, encaminhar as preocupações das famílias de forma responsável e defender a transparência, a segurança e o apoio adequado aos alunos. Carta da SSEPAC sobre preocupações de segurança da AIM Leia a carta da SSEPAC que levanta preocupações de segurança relacionadas às recentes mudanças no Programa AIM. Leia a carta aqui. Carta da SSEPAC sobre preocupações de segurança da AIM Leia a carta da SSEPAC que levanta preocupações de segurança relacionadas às recentes mudanças no Programa AIM. Por que a SSEPAC está coletando informações? Envie uma solicitação de adaptação de acordo com a Lei de Acessibilidade para Americanos com Deficiências (ADA): Leia a carta da SSEPAC que levanta preocupações de segurança relacionadas às recentes mudanças no Programa AIM. Contate a escola e as autoridades eleitas: Leia a carta da SSEPAC que levanta preocupações de segurança relacionadas às recentes mudanças no Programa AIM. Compartilhe as publicações da SEPAC: Leia a carta da SSEPAC que levanta preocupações de segurança relacionadas às recentes mudanças no Programa AIM. Documentos e Recursos SPS Letter to SEPAC on Special Education Programming Click Here AIM Program Profile Draft: Argenziano Strand Click Here AIM Program Profile Draft: Winter Hill Strand Click Here District Presentation to the School Committee Click Here

Looking for recreation activities of summer programs? Somerville SEPAC is mapping out adaptive programs in the neighborhood and beyond.  Programas de Verão e Atividades Recreativas Procurando atividades recreativas ou programas de verão? O Somerville SEPAC está mapeando programas adaptados no bairro e arredores.

Informações sobre o Programa de Educação Especial da SPS SEPAC Letter: Request for Comprehensive Program Definitions, Inclusion Standards, and Placement Criteria Somerville SEPAC’s letter requesting clearer public information about specialized special education programs, inclusion opportunities, staffing/resource transparency, placement decision-making, and service delivery accountability. Click here to read Multi-Graded Program Description — Draft District draft description of the Multi-Graded Program, including the student profile, instructional model, and how the program is intended to support students with similar learning needs across grade levels. Click here to read AIM Program — Winter Hill — Draft District draft description of the AIM strand located at Winter Hill, including the student profile, instructional approach, support needs, and program features for students requiring a more specialized setting. Click here to read SKIP/SHIP Program Description — Draft District draft description of the SKIP/SHIP program, including the student profile, program supports, and instructional/service delivery model. Click here to read SEEK Program Description — Final District final description of the SEEK program, including the student profile, behavioral/social-emotional supports, instructional model, and program purpose. Click here to read District Response to SEPAC Letter The Somerville Public Schools Special Education Department’s written response to SEPAC’s request, including information about AIM, LB/LD, multi-graded classrooms, inclusion practices, service delivery logs, staffing questions, and program definition work. Click here to read Language Based Program Description — Final District final description of the Language-Based Learning Disability program, including the student profile, instructional approach, language-based supports, and connection to structured literacy practices. Click here to read AIM Program — Argenziano — Draft District draft description of the AIM strand located at Argenziano, including the student profile, instructional approach, support needs, and program features for students assigned to that site. Click here to read Life Skills Program Description — Draft District draft description of the Life Skills program, including the student profile, functional and academic focus, related supports, and inclusion considerations. Click here to read

Learn how Friends of Somerville SEPAC, a 501(c)(3) nonprofit, funds workshops, multilingual resources, family connections, and disability inclusion efforts. Sobre O Friends of Somerville SEPAC arrecada fundos exclusivamente para apoiar e capacitar o Somerville Special Education Parent Advisory Council (SSEPAC) na construção de uma comunidade solidária, inclusiva e informada para todas as crianças com deficiência e suas famílias. Doe para a Friends of Somerville SEPAC Você está fazendo uma doação para a Friends of Somerville SEPAC, uma organização sem fins lucrativos 501(c)(3) criada para apoiar a comunidade de educação especial de Somerville. A Friends of Somerville SEPAC é uma organização sem fins lucrativos independente que arrecada fundos para apoiar o Conselho Consultivo de Pais da Educação Especial de Somerville (Somerville SEPAC). Sua doação ajuda a viabilizar oficinas, recursos e uma forte rede comunitária para famílias de crianças com deficiência. Informações fiscais: A Friends of Somerville SEPAC é reconhecida pelo IRS como uma organização beneficente pública isenta de impostos, nos termos da seção 501(c)(3) do código tributário americano. As doações são dedutíveis do imposto de renda, dentro dos limites permitidos por lei. Não oferecemos bens ou serviços em troca de contribuições. Nosso EIN (Número de Identificação do Empregador) é 39-4813939. Consulte seu consultor tributário para obter informações específicas sobre sua situação fiscal. Faça uma doação para a Friends of Somerville SEPAC. Boletim informativo Boletins informativos traduzidos e arquivados Boletins informativos arquivados Próximos eventos Junte-se à nossa Rede Comunitária! Preencha este formulário para se juntar à nossa rede comunitária, receber atualizações e nosso boletim informativo, e nos informar como você gostaria de se envolver. Todos são bem-vindos e nossas reuniões são abertas ao público. Junte-se à nossa Rede Comunitária Próximos eventos Não há eventos no momento Contate-nos E-mail: friendsofsomervillesepac@gmail.com Isenção de responsabilidade Atenção: A Friends of Somerville Special Education Parent Advisory Council, Inc. (“Friends of Somerville SEPAC”) é uma organização sem fins lucrativos independente e apartidária, enquadrada na seção 501(c)(3) do código tributário americano. Somos uma entidade legalmente distinta do Somerville Special Education Parent Advisory Council (SSEPAC). Nossa missão é exclusivamente beneficente e focada na arrecadação de fundos e recursos para apoiar os objetivos e atividades do SSEPAC.

Centro de Defesa SEPAC de Somerville Você se dedica a garantir que alunos com deficiência recebam a educação de alta qualidade que merecem? Acredita no poder da defesa de direitos para gerar mudanças positivas? Então, convidamos você a se juntar a nós na defesa de melhores serviços de educação especial nos níveis local, estadual e federal! Novos Amigos do SEPAC de Somerville! Friends of Somerville SEPAC is a dedicated, nonprofit organization founded with a singular, vital mission: to support the work of the Somerville Special Education Parent Advisory Council (SSEPAC). 26 de out. de 2025 Uma revisão focada dos dados de responsabilização e do MCAS de Somerville de 2025: enfrentando os desafios dos alunos com deficiência (SWD) A data-driven analysis of persistent inequities and significant academic outcomes in Somerville Public Schools. 2 de out. de 2025 As inscrições para o TOPS Soccer estão abertas! US Youth Soccer TOPSoccer is a community-based training and team placement program for young athletes with disabilities, organized by youth soccer association volunteers. The program is designed to bring the opportunity of learning and playing soccer to children with disabilities. 14 de set. de 2025 Fóruns de Candidatos Municipais Special education students make up 1/5 of our district. If we don’t engage in conversation and submit questions to the upcoming forums, their needs won’t be part of the conversation. Let’s make sure our kids and families are represented and they remain part of the conversation. 14 de set. de 2025 Relatório SEPAC de Somerville SSEPAC shared a report to the Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education (DESE) on August 13th, 2025 regarding the upcoming district review of Somerville Public Schools (SPS) for the 2025-2026 school year. 14 de set. de 2025 Recapitulação de verão It was amazing watching our Special Needs children learn how to ride bikes in just a few short but powerful days! Skilled educators from iCanShine, supported by Somerville Parks & Recreation staff gave these kiddos a gift of a lifelong skill. 14 de set. de 2025 Escolas Públicas de Somerville: Compreendendo a Determinação de 'Necessidades de Assistência' na Educação Especial The Somerville Special Education Parent Advisory Council (SEPAC) is committed to fostering transparency and accountability within our district's special education services. In line with these goals, SEPAC proactively requested the Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education's (DESE) Annual LEA Special Education Determination Matrix for Somerville Public Schools through a public records request. SPS has received a "Needs Assistance (NA)" determination. 17 de jul. de 2025 New Balance Foundation Adaptive Sports no Franciscan Children's Acampamento de esportes de verão Trilha de verão Pista de Verão - Piloto Futebol de verão 5 de jul. de 2025 Compreendendo as determinações anuais da LEA da Parte B da IDEA: um guia essencial para pais de Somerville (atualizado para 2024-2025) The "IDEA Part B LEA Annual Determinations" serve as a yearly report card for how well Somerville Public Schools (SPS) is fulfilling the requirements of the federal Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). For the 2024-2025 school year, Somerville Public Schools has been determined to be in the category of "Needs Assistance." 5 de jul. de 2025 Definindo o papel consultivo e participativo do SSEPAC The School Committee Chair and SSPEAC liaison are in the process of confirming a meeting with SSEPAC to discuss our proposal outlined in our letter. 13 de mai. de 2025 Orçamento do Distrito Escolar SSEPAC’s Budget Review Committee crafted a response that outlines key needs and recommendations. District leaders have set up a meeting with our Committee to discuss our recommendations. 13 de mai. de 2025 Módulos de Habilidades do IEP oferecidos pela Federação para Crianças com Necessidades Especiais Quinta-feira, 15 de maio, das 12h às 13h Participação dos alunos no processo do PEI 19 de maio, segunda-feira, 12h-13h Acomodações e... 13 de mai. de 2025 Apresentação do currículo de ELA K-5 em 31 de março ELA Curriculum Update Meeting Notes 13 de mai. de 2025 Pare a proposta do Registro de Autismo — Fale agora! RFK Jr. proposed a federal autism registry, triggering immediate alarm among autistic individuals, families, clinicians, and disability-rights advocates. Kennedy described this project as part of a nationwide “disease registry,” mischaracterizing autism as a disease rather than a lifelong neurodevelopmental disability. 13 de mai. de 2025 Qualquer um pode ser um Herói! Nominate a Somerville SEPAC Hero who has made a positive impact to special education or your child’s special education experience! 13 de mai. de 2025 Memorando do Comitê Escolar SSEPAC response to budget presentation 12 de abr. de 2025 Pesquisa sobre as Condições Familiares para a Aprendizagem - Primavera de 2025 Attention SSEPAC Families! Before Friday, May 2nd please take a moment to fill out the annual SPS Conditions for Learning Survey. 12 de abr. de 2025 Reunião de resultados da pesquisa Como acompanhamento da apresentação do SSEPAC dos resultados da nossa Pesquisa em 16/12/24, o distrito solicitou uma reunião com os... 14 de mar. de 2025 Iniciativa de Escuta do SEPAC de Somerville Por favor, preencha o formulário Somerville SEPAC Listening Initiative agora (e frequentemente!) daqui para frente para nos ajudar a... 14 de mar. de 2025 Saúde Pravia SEPAC officers met with Pariva Health which, in partnership with the LEGO Foundation, is offering customized Virtual Therapy for children wi 14 de mar. de 2025 Grupo WhatsApp Para expandir nosso alcance e aumentar a conexão, criamos um grupo no WhatsApp bate-papo. Use este link para se juntar a nós na conversa... 14 de mar. de 2025 Direitos básicos na educação especial: pais e o processo de educação especial Basic Rights in Special Education: Parents and the Special Education Process 14 de mar. de 2025 Cabeleireiro sensorialmente amigável Sensory-friendly Hairdresser 14 de mar. de 2025 Programa de natação adaptável com Harvard Athletics Adaptive Swim Program with Harvard Athletics dates and sign up details. 14 de mar. de 2025 Acampamento de férias de meio dia em fevereiro e abril Check-out this great opportunity for social skills camp during February vacation in the mornings. 14 de mar. de 2025 Definição do papel consultivo e participativo do SSEPAC Atualmente, o SSEPAC ainda não está envolvido em uma capacidade consultiva ou participativa. Estamos atentos à ação do Superintendente... 14 de mar. de 2025 Grupo de Trabalho Acadêmico O SSEPAC tem mergulhado nos números para entender melhor como os alunos de Educação Especial estão se saindo dentro do SPS. Se você está... 14 de mar. de 2025 Pesquisa de interesse do programa de recreação inclusiva Pesquisa sobre recreação inclusiva A Recreação Terapêutica garante que indivíduos de todas as capacidades tenham as condições adequadas... 14 de mar. de 2025 Noite dos adolescentes O departamento de Parques e Recreação de Somerville está sediando uma série de eventos Friday Night Fun em abril e maio para adolescentes... 14 de mar. de 2025 Medicaid: Uma tábua de salvação para famílias e pessoas com deficiências – tome medidas para protegê-lo! Take action to protect Medicaid! 14 de mar. de 2025 Documentos IEP digitais O Departamento de Educação Especial de Somerville confirmou que as famílias PODEM solicitar documentos digitais do IEP. Se você encontrar... 14 de mar. de 2025 Apresentação do Orçamento da Educação Especial Em 6 de março, o Departamento de Educação Especial apresentou seu projeto de Orçamento 25/26 aos membros do SEPAC. O SSEPAC está em... 14 de mar. de 2025 Resolução do Comitê Escolar para Apoiar Pessoas com Deficiência Em 10 de março de 2025, o Comitê Escolar aprovou por unanimidade uma Resolução para Apoiar Pessoas com Deficiências. Agradecemos a... 14 de mar. de 2025 Adaptive Climbing All-Ages includes youth participants. Everyone is encouraged to come climb - accommodations and equipment will help climbers with any... 14 de mar. de 2025 Notas de reunião do Dr. Nadine Gaab Evento O SSEPAC está compartilhando a apresentação surpreendente, perspicaz e estimulante da Dra. Nadine Gaab, professora associada de educação... 14 de mar. de 2025 Preocupado com as mudanças no Departamento de Educação dos EUA? Follow advocacy groups to stay informed about changes to the US Department of Education! 14 de mar. de 2025

Informações sobre educação especial IEP vs. 504 What's the Difference? Got IEP Questions? Here's Who to Contact! IEP Process IEP vs. 504 Plan Infographic describing the differences between and Individual Education Program and a 504 Plan Got IEP Questions? Here's Who to Contact! A Parent's Guide to Your Child's Special Education Team in Somerville This infographic outlines different roles and their responsibilities within the special education team. IEP Process Infographic Page 1 IEP Process Infographic Page 2 IEP Infographic Page 3 IEP vs. 504 What's the Difference? Got IEP Questions? Here's Who to Contact! IEP Process

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