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Base de conocimientos de SEPAC: Derechos y recursos del IEP Navegar por el sistema de educación especial puede ser como aprender un idioma nuevo mientras se intenta leer un mapa complejo. El Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SEPAC) está aquí para ayudarle a encontrar su camino. Acerca de Empoderar a cada familia con información. Navegar por el mundo de la educación especial puede ser como aprender un idioma nuevo. En el Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SEPAC), creemos que la información es la base de la defensa de los derechos de los niños. Ya sea que su hijo tenga un Programa de Educación Individualizado (IEP), un Plan 504 o esté comenzando el proceso de evaluación, no está solo. Nuestra misión es promover la comprensión, el respeto y el apoyo a todos los niños con discapacidades en la comunidad de Somerville. Esta base de conocimientos se creó para ofrecer resúmenes claros y prácticos sobre los temas más importantes para nuestras familias. Cómo utilizar estos recursos Prepárese para las reuniones: utilice nuestras guías sobre evaluaciones y requisitos de elegibilidad para asistir a las reuniones de equipo con confianza y claridad. Conozca sus derechos: Consulte las guías N1/N2 (Aviso previo por escrito) e IEE para comprender las garantías legales que protegen el derecho de su hijo a una educación pública gratuita y apropiada (FAPE, por sus siglas en inglés). Manténgase al día: La educación especial está evolucionando. Consulte nuestra nueva guía del formulario IEP de Massachusetts para ver cómo el distrito está implementando los estándares estatales más recientes para la planificación centrada en el estudiante. Defensa a través de la comunidad Nos comprometemos a fomentar un entorno multicultural, que afirme la neurodiversidad y que no discrimine por discapacidad, donde cada familia de Somerville tenga las herramientas necesarias para que su hijo/a alcance su máximo potencial. Al compartir recursos y conocimientos, construimos una comunidad más fuerte donde se reconocen y apoyan las necesidades únicas de cada estudiante. Importante: Este centro de recursos es solo para fines informativos. La información, las tarifas y los datos de contacto están sujetos a cambios. Siempre verifique los procedimientos, plazos y normas legales vigentes con el Departamento de Educación Especial de las Escuelas Públicas de Somerville (SPS) y el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts (DESE) . Lo esencial: Empieza aquí Guía de inicio rápido del IEP de Somerville Una guía de consulta rápida que destaca sus derechos inmediatos y los pasos a seguir si sospecha que su hijo necesita apoyo adicional. (Traducido al español, portugués y criollo haitiano) Click Here Last Updated: 22/2/26 Guía para padres y cuidadores sobre el proceso del IEP en Massachusetts Una guía completa y detallada del proceso del Programa de Educación Individualizada (IEP) en Massachusetts, actualizada para el año escolar 2025-2026. Esta guía incluye explicaciones sencillas de los requisitos legales y estrategias prácticas para las familias. Click Here Last Updated: 9/2/26 Cronogramas y mapas de procesos Diagrama de flujo del proceso del IEP Un mapa visual simple que muestra el camino desde la derivación inicial y la evaluación hasta la elegibilidad y las revisiones anuales. Click Here Last Updated: 7/2/26 Hoja de ruta del IEP: Derechos y proceso Una guía visual de las normas de educación especial de Massachusetts para el presente año escolar. Click Here Last Updated: 8/2/26 Cronogramas de educación especial de Massachusetts Una guía práctica para el seguimiento de plazos legales. Incluye las normas de "5-30-45" para la jornada escolar en lo que respecta a derivaciones, evaluaciones y reuniones. Click Here Last Updated: 8/2/26 Defensa y resolución de problemas Plantillas y cartas modelo para padres Plantillas listas para usar para solicitudes comunes, incluidas las solicitudes de evaluación inicial, las respuestas de "Aceptar parcialmente/Rechazar parcialmente" y las solicitudes de expedientes académicos de los estudiantes. Click Here Last Updated: 22/2/26 Cuando tiene inquietudes sobre el IEP de su hijo en Somerville Una "Escalera de Contacto" localizada para familias de Somerville. Esta guía explica cómo escalar las inquietudes del equipo escolar a la dirección del distrito y al SEPAC. Click Here Last Updated: 8/2/26 Base de conocimientos de Somerville SEPAC Elevando el nivel de FAPE Este recurso, desarrollado por el SEPAC de Somerville, describe dos normas legales fundamentales que definen una Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE, por sus siglas en inglés) y garantizan que cada estudiante tenga derecho a una educación que reconozca todo su potencial. Aspectos destacados clave para las familias El estándar federal ("Apropiadamente ambicioso"): Según el fallo de la Corte Suprema de 2017 en el caso Endrew F. v. Douglas County , los distritos escolares están legalmente obligados a proporcionar objetivos del Programa de Educación Individualizada (IEP, por sus siglas en inglés) que sean desafiantes y estén diseñados para impulsar un progreso significativo, rechazando la idea de un beneficio educativo mínimo. El estándar de Massachusetts ("Progreso efectivo"): la ley estatal añade una capa esencial de protección al definir el éxito a través del "crecimiento documentado", que incluye explícitamente el desarrollo social y emocional del niño junto con sus habilidades académicas. Defensa integral: Si bien la ley federal establece un "nivel mínimo" para evitar que las escuelas apunten demasiado bajo, la ley de Massachusetts establece un "nivel máximo" que anima a las escuelas a apuntar al potencial educativo individual de cada niño. Preguntas que empoderan: La guía incluye un conjunto de "Preguntas afirmativas" diseñadas para ayudarle, como miembro vital del Equipo del IEP, a garantizar que el distrito esté cumpliendo su compromiso con el potencial único y el sentido de pertenencia de su estudiante. Click Here Last Updated: 17/3/26 Comprensión de las evaluaciones neuropsicológicas A menudo denominada evaluación neuropsicológica, esta guía explica por qué una evaluación neuropsicológica privada ofrece una perspectiva más profunda que las pruebas escolares. Describe cómo los diagnósticos médicos de un neuropsicólogo clínico pueden respaldar las solicitudes de servicios del IEP o adaptaciones 504, con referencias a NESCA y Wrightslaw . Click Here Last Updated: 22/2/26 Planes 504: Una guía rápida para familias La Sección 504 es una ley de derechos civiles que garantiza la igualdad de acceso para estudiantes con discapacidades. Esta guía detallada explica los requisitos de elegibilidad (la prueba de "Actividad Principal de la Vida"), las diferencias entre una Sección 504 y un IEP, y proporciona ejemplos de adaptaciones específicas y prácticas para asegurar la eficacia del plan de su hijo/a. Click Here Last Updated: 7/7/26 Adaptaciones frente a modificaciones: ¿Cuál es la diferencia? Una de las distinciones más importantes en un Plan de Educación Individualizado (PEI) o un Plan 504. Esta guía explica cómo las adaptaciones "igualan las oportunidades" sin modificar los estándares, mientras que las modificaciones cambian los objetivos de aprendizaje. Incluye una tabla comparativa y ejemplos reales para ayudar a los padres a solicitar el nivel de apoyo adecuado. Click Here Last Updated: 8/2/26 El "nuevo" formulario IEP de Massachusetts: una guía para padres Massachusetts ha lanzado su primera actualización significativa del PEI en 20 años. Esta guía explica la transición hacia un documento más centrado en el estudiante y con una visión más clara, destacando nuevas secciones como los "Cuatro Niveles Presentes" y tablas actualizadas de prestación de servicios para ayudar a los padres a planificar su próxima reunión de equipo. Click Here Last Updated: 7/7/26 Requisitos para la elegibilidad en educación especial: Los tres requisitos ¿Cómo puede un niño obtener un IEP (Programa de Educación Individualizado)? Esta guía desglosa los tres requisitos legales —la presencia de una discapacidad, la falta de progreso efectivo y la necesidad de instrucción especializada— que el equipo debe verificar antes de otorgar un IEP. Click Here Last Updated: 7/7/26 Notificación previa por escrito: los formularios N1 y N2 Toda decisión oficial que tome la escuela debe constar por escrito. Este recurso explica cómo usar los formularios N1 (Propuesta) y N2 (Rechazo) para documentar sus solicitudes y responsabilizar al distrito por sus decisiones. Click Here Last Updated: 7/7/26 AVISO LEGAL: El SEPAC de Somerville y los miembros de su junta directiva no son abogados. Estas descripciones y los documentos a los que hacen referencia no constituyen asesoramiento legal, educativo ni médico. La legislación sobre educación especial es compleja; recomendamos consultar con un abogado o defensor profesional para cualquier inquietud legal específica.

Cuestionario para candidatos de Somerville SEPAC sobre educación especial ¡Nos complace compartir todas las respuestas al cuestionario para candidatos de Somerville SEPAC 2025 sobre educación especial! Estas valiosas aportaciones reflejan una amplia gama de experiencias, prioridades y estrategias propuestas para mejorar los resultados de los estudiantes con discapacidades en toda nuestra ciudad. Les animamos a leerlas, compartirlas y comentarlas con sus contactos. Gracias por formar parte de una comunidad que cree en la equidad, la transparencia y el poder de la defensa informada. 🎉 Gracias a todos los candidatos que respondieron. Su participación ayuda a enriquecer el debate y a empoderar a los votantes. 🗳️ ¡El día de las elecciones es el martes 4 de noviembre! Haz oír tu voz y vota por los candidatos que reflejen tus valores y prioridades. 👀 Tenga en cuenta que los candidatos que no pudieron enviar sus respuestas al Cuestionario para Candidatos de Somerville SEPAC 2025 antes de la fecha límite pueden enviar su cuestionario o declaraciones y las compartiremos a medida que las recibamos. 🔍 Resumen de las respuestas de los candidatos (Respuestas agrupadas por rol: ¡NO HAY RESPALDO, solo hechos!) Role Name Ward Response Candidato a la alcaldía Willie Burnley N / A Ver respuesta Candidato a la alcaldía Jake Wilson N / A Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Scott Istvan En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Jonathan Link En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Will Mbah* En general Sin respuesta Candidato general al Concejo Municipal Jack Perenick En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Holly Simione En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Kristen Strezo* En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Marianne Walles En general Sin respuesta Candidato general al Concejo Municipal Ben Wheeler En general Ver respuesta Candidatos al Concejo Municipal Jason Mackey 5 Sin respuesta Candidatos al Concejo Municipal Naima Sait 5 Sin respuesta Candidatos al Concejo Municipal Emily E. Hardt 7 Ver respuesta Candidatos al Concejo Municipal Wilbert Pineda 7 Sin respuesta Candidato al Comité Escolar Elizabeth Eldridge 2 Ver respuesta Candidato al Comité Escolar Ilana Krepchin* 2 Ver respuesta Candidato al Comité Escolar Michèle Lippens 3 Ver respuesta Candidato al Comité Escolar Jessie C. Ratey 3 Ver respuesta *Candidato actual a la reelección

Educación Especial de Somerville IEP Rights & Resources Learn about the IEP process, family rights, evaluation timelines, meeting preparation, who to contact, Prior Written Notice, and tools to help you participate meaningfully in your child’s special education planning. Click Here Special Education & Intervention Service Delivery Review Read the districtwide review of Somerville’s special education and intervention systems, including key findings, recommendations, and what the report means for students and families. Click Here AIM Program Changes Access updates, family resources, district materials, and SEPAC information related to changes affecting the AIM program. Click Here SEPAC Budget Advocacy: Fund Our IEPs Learn how SEPAC is advocating for the staffing, services, intervention supports, inclusion infrastructure, and transparency students with disabilities need. Click Here SEPAC Events & Meetings View upcoming SEPAC meetings, workshops, family events, and opportunities to connect with other caregivers and participate in SEPAC’s work. Click Here Somerville Special Education Programs SPS provided information on Somerville Public Schools special education programs, related services, and official district descriptions of available supports. Click Here Join or Contact SEPAC Connect with Somerville SEPAC, ask questions, share concerns, join our mailing list, or learn how to get involved. Click Here Caregiver IEP Meeting Survey Data Review caregiver survey results about IEP meetings, family participation, communication, and special education experiences in Somerville Public Schools. Click Here Data Resources Explore public data sources related to student outcomes, accountability, enrollment, staffing, and special education trends in Somerville and Massachusetts. Click Here Provider Directory Find a community-sourced directory of providers, evaluators, therapists, advocates, and other resources that may be helpful to families. Click Here

Boletines y archivos de SEPAC

Información de educación especial IEP vs. 504 What's the Difference? Got IEP Questions? Here's Who to Contact! IEP Process IEP vs. 504 Plan Infographic describing the differences between and Individual Education Program and a 504 Plan Got IEP Questions? Here's Who to Contact! A Parent's Guide to Your Child's Special Education Team in Somerville This infographic outlines different roles and their responsibilities within the special education team. IEP Process Infographic Page 1 IEP Process Infographic Page 2 IEP Infographic Page 3 IEP vs. 504 What's the Difference? Got IEP Questions? Here's Who to Contact! IEP Process

Contact information for Somerville Special Education Parent Advisory Council (SEPAC) ¡Únete a nosotros hoy! ¡Regístrate o renueva tu membresía aquí! Regístrate o renueva tu suscripción. Mantente al día y síguenos en Facebook, Instagram y únete a nuestro grupo de WhatsApp. somervillesepac@gmail.com Iniciativa de escucha de Somerville SEPAC Por favor, complete el formulario de la Iniciativa de Escucha de Somerville SEPAC ahora (¡y con frecuencia!) para ayudarnos a identificar tendencias y patrones en todo el distrito en relación con las necesidades de las familias de Educación Especial. Esto es fundamental y tendrá un gran impacto en nuestras iniciativas de defensa. Siga los siguientes enlaces para completar la Iniciativa de Escucha en criollo haitiano, portugués o español: Iniciativa de escucha del criollo haitiano - Somerville SEPAC Koute Inisyativ Iniciativa de Escucha Portuguesa- Iniciativa de escuta SEPAC de Somerville Spanish Listening Initiative- Iniciativa de escucha SEPAC de Somerville

Centro de Defensa SEPAC de Somerville ¿Te apasiona garantizar que los estudiantes con discapacidades reciban la educación de alta calidad que merecen? ¿Crees en el poder de la defensa para generar un cambio positivo? ¡Entonces te invitamos a unirte a nosotros para abogar por mejores servicios de educación especial a nivel local, estatal y federal! Recién establecidos amigos de Somerville SEPAC! Amigos de Somerville SEPAC es una organización sin fines de lucro dedicada, fundada con una misión singular y vital: apoyar la labor del Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SSEPAC). Tenemos una solicitud pendiente para obtener el estatus de organización benéfica 501(c)(3). Nuestro propósito es recaudar fondos para ayudar al SSEPAC a lograr sus objetivos de empoderar y apoyar a las familias de nuestra comunidad. 26 oct 2025 Una revisión enfocada de los datos de rendición de cuentas y del MCAS de Somerville de 2025: cómo abordar los desafíos de los estudiantes con discapacidades (SWD) A data-driven analysis of persistent inequities and significant academic outcomes in Somerville Public Schools. 2 oct 2025 ¡La inscripción para TOPS Soccer está abierta! US Youth Soccer TOPSoccer is a community-based training and team placement program for young athletes with disabilities, organized by youth soccer association volunteers. The program is designed to bring the opportunity of learning and playing soccer to children with disabilities. 14 sept 2025 Foros de candidatos municipales Special education students make up 1/5 of our district. If we don’t engage in conversation and submit questions to the upcoming forums, their needs won’t be part of the conversation. Let’s make sure our kids and families are represented and they remain part of the conversation. 14 sept 2025 Informe SEPAC de Somerville SSEPAC shared a report to the Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education (DESE) on August 13th, 2025 regarding the upcoming district review of Somerville Public Schools (SPS) for the 2025-2026 school year. 14 sept 2025 Resumen del verano It was amazing watching our Special Needs children learn how to ride bikes in just a few short but powerful days! Skilled educators from iCanShine, supported by Somerville Parks & Recreation staff gave these kiddos a gift of a lifelong skill. 14 sept 2025 Escuelas Públicas de Somerville: Comprensión de la determinación de educación especial de "necesidad de asistencia" The Somerville Special Education Parent Advisory Council (SEPAC) is committed to fostering transparency and accountability within our district's special education services. In line with these goals, SEPAC proactively requested the Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education's (DESE) Annual LEA Special Education Determination Matrix for Somerville Public Schools through a public records request. SPS has received a "Needs Assistance (NA)" determination. 17 jul 2025 Deportes Adaptados de la Fundación New Balance en Franciscan Children's Campamento deportivo de verano Pista de verano Pista de verano - Piloto Fútbol de verano 5 jul 2025 Comprensión de las determinaciones anuales de la LEA según la Parte B de la Ley IDEA: Una guía clave para padres de Somerville (actualizado para 2024-2025) The "IDEA Part B LEA Annual Determinations" serve as a yearly report card for how well Somerville Public Schools (SPS) is fulfilling the requirements of the federal Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). For the 2024-2025 school year, Somerville Public Schools has been determined to be in the category of "Needs Assistance." 5 jul 2025 Definición del papel consultivo y participativo del SSEPAC The School Committee Chair and SSPEAC liaison are in the process of confirming a meeting with SSEPAC to discuss our proposal outlined in our letter. 13 may 2025 Presupuesto del distrito escolar SSEPAC’s Budget Review Committee crafted a response that outlines key needs and recommendations. District leaders have set up a meeting with our Committee to discuss our recommendations. 13 may 2025 Módulos de habilidades del IEP organizados por la Federación para Niños con Necesidades Especiales Jueves 15 de mayo, 12 a 1 pm Participación estudiantil en el proceso del IEP 19 de mayo Lunes 12-1 pm Adaptaciones y modificaciones... 13 may 2025 Presentación del plan de estudios de ELA para K-5 el 31 de marzo ELA Curriculum Update Meeting Notes 13 may 2025 Detengan la propuesta del Registro del Autismo: ¡hablen ahora! RFK Jr. proposed a federal autism registry, triggering immediate alarm among autistic individuals, families, clinicians, and disability-rights advocates. Kennedy described this project as part of a nationwide “disease registry,” mischaracterizing autism as a disease rather than a lifelong neurodevelopmental disability. 13 may 2025 ¡Cualquiera puede ser un héroe! Nominate a Somerville SEPAC Hero who has made a positive impact to special education or your child’s special education experience! 13 may 2025 Memorándum del Comité Escolar SSEPAC response to budget presentation 12 abr 2025 Encuesta sobre las condiciones familiares para el aprendizaje - Primavera de 2025 Attention SSEPAC Families! Before Friday, May 2nd please take a moment to fill out the annual SPS Conditions for Learning Survey. 12 abr 2025 Reunión de resultados de la encuesta Como seguimiento a la presentación de los resultados de la encuesta por parte del SSEPAC el 16/12/24, el distrito solicitó una reunión... 14 mar 2025 Iniciativa de escucha del SEPAC de Somerville Por favor, completen el formulario de la Iniciativa de Escucha SEPAC de Somerville ahora (¡y con frecuencia!) para ayudarnos a... 14 mar 2025 Grupo de WhatsApp Para ampliar nuestro alcance y aumentar la conexión, hemos creado un grupo de WhatsApp Chat. Utilice este enlace para unirse a la... 14 mar 2025 Derechos básicos en la educación especial: los padres y el proceso de educación especial Basic Rights in Special Education: Parents and the Special Education Process 14 mar 2025 Peluquería sensorialmente amigable Sensory-friendly Hairdresser 14 mar 2025 Programa de natación adaptada con Harvard Athletics Adaptive Swim Program with Harvard Athletics dates and sign up details. 14 mar 2025 Campamento de vacaciones de medio día de febrero y abril Check-out this great opportunity for social skills camp during February vacation in the mornings. 14 mar 2025 Pravia Health SEPAC officers met with Pariva Health which, in partnership with the LEGO Foundation, is offering customized Virtual Therapy for children wi 14 mar 2025 Definición del papel consultivo y participativo del SSEPAC Actualmente, SSEPAC aún no participa en calidad de asesor o participante. Estamos atentos a las medidas del Superintendente para... 14 mar 2025 Grupo de Trabajo Académico SSEPAC ha estado analizando las cifras para comprender mejor el rendimiento de los estudiantes de Educación Especial en SPS. Si le... 14 mar 2025 Medicaid: un salvavidas para familias y personas con discapacidades. ¡Tome medidas para protegerlo! Take action to protect Medicaid! 14 mar 2025 Encuesta de interés sobre el programa de recreación inclusiva Encuesta sobre recreación inclusiva La recreación terapéutica garantiza que las personas de todas las capacidades tengan los recursos... 14 mar 2025 Documentos digitales del IEP El Departamento de Educación Especial de Somerville confirmó que las familias pueden solicitar documentos del IEP digitales. Si tiene... 14 mar 2025 Presentación del presupuesto de educación especial El 6 de marzo, el Departamento de Educación Especial presentó su borrador de Presupuesto 25/26 a los miembros de SEPAC. El SSEPAC está... 14 mar 2025 Resolución del Comité Escolar para Apoyar a las Personas con Discapacidad El 10 de marzo de 2025, el Comité Escolar aprobó por unanimidad una Resolución para Apoyar a las Personas con Discapacidad. Agradecemos... 14 mar 2025 Noche de adolescentes El Departamento de Parques y Recreación de Somerville organiza una serie de eventos de diversión los viernes por la noche en abril y mayo... 14 mar 2025 Escalada adaptada La categoría para todas las edades incluye a los jóvenes participantes. Se anima a todos a venir a escalar. Las adaptaciones y el equipo... 14 mar 2025 Notas de la reunión de la Dra. Nadine Gaab SSEPAC comparte la sorprendente, reveladora y motivadora presentación de la Dra. Nadine Gaab, Profesora Asociada de Educación en la... 14 mar 2025 ¿Preocupado por los cambios en el Departamento de Educación de Estados Unidos? Follow advocacy groups to stay informed about changes to the US Department of Education! 14 mar 2025

Looking for recreation activities of summer programs? Somerville SEPAC is mapping out adaptive programs in the neighborhood and beyond.  Programas de verano y actividades recreativas ¿Buscas actividades recreativas o programas de verano? Somerville SEPAC está diseñando programas adaptados en el vecindario y sus alrededores.

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