Términos y condiciones Somerville SEPAC y Friends of Somerville Special Education Parent Advisory Council, Inc. – Términos y condiciones Última actualización: 16 de octubre de 2025 1. Aceptación de los Términos El uso del Sitio, ya sea leyendo publicaciones, descargando archivos o dejando comentarios, implica la aceptación de estos Términos y Condiciones, así como de nuestra Política de Privacidad y Declaración de Accesibilidad . Si no está de acuerdo, le rogamos que no utilice el Sitio. 2. Quiénes somos El Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SEPAC) se dedica a apoyar a las familias de niños con discapacidades en las Escuelas Públicas de Somerville. En este sitio, encontrará una gran cantidad de información y recursos diseñados para ayudarle a comprender el proceso de educación especial y a defender los derechos de su hijo. El contenido se ofrece con fines informativos, comunitarios y de defensa, no como asesoramiento profesional (consulte la Sección 5). Friends of Somerville Special Education Parent Advisory Council Inc. es una organización sin fines de lucro dedicada, fundada con una misión fundamental: apoyar la labor del Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SSEPAC). Contamos con la exención fiscal 501(c)(3). Nuestro propósito es recaudar fondos para ayudar al SSEPAC a alcanzar sus objetivos de empoderar y apoyar a las familias de nuestra comunidad. Mediante subvenciones, donaciones y actividades de recaudación de fondos, proporcionamos los recursos financieros necesarios para iniciativas como: Coordinar talleres y foros para padres, cuidadores y educadores con el fin de fomentar la colaboración y la comprensión. Crear una red multicultural y multilingüe donde las familias de niños con discapacidades puedan encontrar apoyo, compartir información y abogar juntas. Promover iniciativas comunitarias que fomenten la comprensión, la aceptación y la inclusión de todos los niños. 3. Aviso de propiedad intelectual A menos que se indique lo contrario, todos los artículos, archivos PDF, gráficos, clips de audio y logotipos de este Sitio son © 2025 Somerville SEPAC («Propietario»). Todos los derechos reservados. 4. Uso y compartición permitidos Puedes: Leer y vincular a cualquier página pública. Cite hasta 100 palabras por artículo para fines no comerciales, con un enlace claro y funcional a la publicación original. No puedes: Vuelva a publicar artículos completos o archivos PDF. Editar, remezclar o vender cualquier parte del contenido sin permiso por escrito. Utilice gráficos o el logotipo del sitio para su propia marca. 5. Sin asesoramiento profesional El contenido se proporciona con fines informativos y de divulgación. No constituye asesoramiento médico, legal, educativo ni de salud mental. Consulte siempre con profesionales cualificados sobre sus necesidades específicas y las de su hijo/a. 6. Política de conducta y comentarios de los usuarios Agradecemos el diálogo respetuoso. Al comentar o enviar material, usted acepta lo siguiente: No se tolerará el acoso, el discurso de odio ni la discriminación. No se permite el envío de correo basura, la autopromoción ni las solicitudes comerciales. Queda prohibida la publicación de obras protegidas por derechos de autor de terceros sin su autorización. El propietario podrá moderar, editar o eliminar comentarios en cualquier momento y prohibir el acceso a los infractores reincidentes. 7. Enlaces externos, recursos y afiliados Se proporcionan enlaces a sitios externos para mayor comodidad. El Propietario no controla ni avala el contenido externo y no se responsabiliza de ningún daño derivado de él. Si se utilizan enlaces de afiliados o contenido patrocinado, se identificarán claramente; las comisiones no afectan el precio que paga. 8. Descargas y uso de archivos Las descargas (por ejemplo, archivos PDF) se analizan en busca de malware, pero se ofrecen «tal cual», sin garantías. Usted asume todos los riesgos derivados del uso del material descargado y se compromete a no redistribuirlo con fines lucrativos. 9. Accesibilidad e inclusión Nuestro objetivo es que el Sitio sea accesible para todos. Consulte nuestra Declaración de Accesibilidad para obtener más información y cómo informar sobre barreras. 10. Privacidad Respetamos su privacidad. Consulte nuestra Política de Privacidad para saber qué datos recopilamos y cómo los utilizamos. 11. Modificaciones a estos términos Podemos actualizar estos Términos en cualquier momento. Los cambios entrarán en vigor al publicarse con una nueva fecha de “Última actualización”. El uso continuado del Sitio tras los cambios implica la aceptación de los Términos revisados. 12. Ley aplicable Estos Términos se rigen por las leyes de los Estados Unidos y del Estado de Massachusetts, sin tener en cuenta los principios de conflicto de leyes. Cualquier disputa se resolverá exclusivamente en los tribunales estatales o federales ubicados en Massachusetts. 13. Contacto ¿Tienes alguna pregunta sobre estos Términos? Envía un correo electrónico a somervillesepac@gmail.com o a friendsofsomervillesepac@gmail.com .

Find Somerville special education information for families, including IEP rights, SPS programs, data, events, advocacy updates, and ways to connect. Educación Especial de Somerville IEP Rights & Resources Learn about the IEP process, family rights, evaluation timelines, meeting preparation, who to contact, Prior Written Notice, and tools to help you participate meaningfully in your child’s special education planning. Click Here Special Education & Intervention Service Delivery Review Read the districtwide review of Somerville’s special education and intervention systems, including key findings, recommendations, and what the report means for students and families. Click Here AIM Program Changes Access updates, family resources, district materials, and SEPAC information related to changes affecting the AIM program. Click Here SEPAC Budget Advocacy: Fund Our IEPs Learn how SEPAC is advocating for the staffing, services, intervention supports, inclusion infrastructure, and transparency students with disabilities need. Click Here SEPAC Events & Meetings View upcoming SEPAC meetings, workshops, family events, and opportunities to connect with other caregivers and participate in SEPAC’s work. Click Here Somerville Special Education Programs SPS provided information on Somerville Public Schools special education programs, related services, and official district descriptions of available supports. Click Here Join or Contact SEPAC Connect with Somerville SEPAC, ask questions, share concerns, join our mailing list, or learn how to get involved. Click Here Caregiver IEP Meeting Survey Data Review caregiver survey results about IEP meetings, family participation, communication, and special education experiences in Somerville Public Schools. Click Here Data Resources Explore public data sources related to student outcomes, accountability, enrollment, staffing, and special education trends in Somerville and Massachusetts. Click Here Provider Directory Find a community-sourced directory of providers, evaluators, therapists, advocates, and other resources that may be helpful to families. Click Here

Learn how Friends of Somerville SEPAC, a 501(c)(3) nonprofit, funds workshops, multilingual resources, family connections, and disability inclusion efforts. Acerca de Los Amigos de Somerville SEPAC recaudan fondos exclusivamente para apoyar y empoderar al Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SSEPAC) en la construcción de una comunidad solidaria, inclusiva e informada para todos los niños con discapacidades y sus familias. Dona a Friends of Somerville SEPAC Estás donando a Friends of Somerville SEPAC, una organización sin fines de lucro 501(c)(3) creada para apoyar a la comunidad de educación especial de Somerville. Friends of Somerville SEPAC es una organización independiente sin fines de lucro que recauda fondos para apoyar al Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (Somerville SEPAC). Su donación contribuye a hacer posible la realización de talleres, la provisión de recursos y una sólida red comunitaria para familias con niños con discapacidades. Información fiscal: Friends of Somerville SEPAC está reconocida por el IRS como una organización benéfica pública 501(c)(3) exenta de impuestos. Las donaciones son deducibles de impuestos en la medida permitida por la ley. No se ofrecen bienes ni servicios a cambio de las contribuciones. Nuestro número de identificación fiscal (EIN) es 39-4813939. Consulte con su asesor fiscal sobre su situación tributaria específica. Dona a Friends of Somerville SEPAC Acerca de Último boletín informativo Boletines informativos archivados Síguenos en Facebook ¡Únete a nuestra red comunitaria! Complete este formulario para unirse a nuestra red comunitaria, recibir actualizaciones y nuestro boletín informativo, y díganos cómo le gustaría participar. Todos son bienvenidos y nuestras reuniones son abiertas al público. Únase a nuestra red comunitaria Próximos eventos No hay eventos en este momento Contáctanos Correo electrónico: friendsofsomervillesepac@gmail.com Descargo de responsabilidad Nota importante: Friends of Somerville Special Education Parent Advisory Council, Inc. (“Friends of Somerville SEPAC”) es una corporación independiente, no partidista y sin fines de lucro, clasificada como 501(c)(3). Somos una entidad legalmente independiente del Somerville Special Education Parent Advisory Council (SSEPAC). Nuestra misión es exclusivamente benéfica y se centra en la recaudación de fondos y recursos para apoyar los objetivos y actividades de SSEPAC.

Acerca de la encuesta sobre la reunión del IEP para cuidadores de SPS La encuesta de retroalimentación anónima para cuidadores de SPS sobre las reuniones del Programa de Educación Individualizada (IEP) está diseñada para ayudar a las familias de Somerville a compartir sus experiencias tras dichas reuniones. Al recopilar datos en tiempo real sobre la claridad, la colaboración y la comunicación durante las reuniones, podemos garantizar que cada cuidador tenga voz y voto en el proceso de educación especial. Por qué esto es importante Las investigaciones demuestran sistemáticamente que cuando las familias, las escuelas y las comunidades trabajan juntas, los resultados académicos de los estudiantes mejoran. Esta encuesta convierte esa investigación en acción al medir si: Los cuidadores son tratados como miembros iguales y valiosos del Equipo del Programa de Educación Individualizada (PEI). La opinión de los padres o tutores se incorpora de manera significativa en la elaboración del Programa Educativo Individualizado (PEI). Los equipos comparten los datos y las observaciones que guían las decisiones relativas a los objetivos y los servicios. Orígenes del proyecto Esta encuesta se desarrolló durante el año escolar 2025-2026 como un proyecto central del Instituto APPLE (Advancing Parent & Professional Leadership Education). Patrocinado por la Federación para Niños con Necesidades Especiales, el Equipo APPLE de Somerville reunió a un grupo colaborativo de miembros de SEPAC, líderes de educación especial del distrito y socios comunitarios para fomentar el poder compartido y un seguimiento visible. Seguimiento de nuestro progreso Para garantizar la transparencia, hemos desarrollado un panel de datos en tiempo real que resume los resultados de la encuesta. Revisamos estos datos mensualmente durante el año escolar para identificar temas recurrentes y medidas concretas para mejorar la experiencia de todas las familias de Somerville. Vea el panel de datos en vivo aquí. Take the survey

Reuniones y materiales No hay eventos en este momento Agendas y materiales de las reuniones Reuniones anteriores jue, 15 oct Reunión de negocios de SEPAC en Somerville / Reunión de Google Detalles 15 oct 2026, 19:00 – 20:30 Reunión de Google Compartir jue, 24 sept Reunión de negocios de SEPAC en Somerville / Reunión de Google Detalles 24 sept 2026, 19:30 – 21:00 Reunión de Google Compartir mié, 27 may Reunión mensual del SEPAC / Reunión de Google Leer más 27 may 2026, 19:00 – 20:00 Reunión de Google Compartir Cargar más Actualizaciones de la reunión del departamento de Educación Especial SEPAC se reúne periódicamente con el Departamento de Educación Especial de las Escuelas Públicas de Somerville. Esta sección incluirá resúmenes de las reuniones, respuestas a las preguntas de los miembros y temas pendientes de seguimiento. Próximamente habrá actualizaciones y materiales para las familias. Sugiera un tema o formule una pregunta. Sugiera un tema para la reunión o envíe una pregunta a través de nuestro breve formulario. Su nombre y correo electrónico son opcionales. ¿Prefieres el correo electrónico? Ponte en contacto con somervillesepac@gmail.com .

Read Somerville’s 2025 municipal candidate responses on special education, disability inclusion, school funding, family engagement, and accountability. Cuestionario para candidatos de Somerville SEPAC sobre educación especial ¡Nos complace compartir todas las respuestas al cuestionario para candidatos de Somerville SEPAC 2025 sobre educación especial! Estas valiosas aportaciones reflejan una amplia gama de experiencias, prioridades y estrategias propuestas para mejorar los resultados de los estudiantes con discapacidades en toda nuestra ciudad. Les animamos a leerlas, compartirlas y comentarlas con sus contactos. Gracias por formar parte de una comunidad que cree en la equidad, la transparencia y el poder de la defensa informada. 🎉 Gracias a todos los candidatos que respondieron. Su participación ayuda a enriquecer el debate y a empoderar a los votantes. 🗳️ ¡El día de las elecciones es el martes 4 de noviembre! Haz oír tu voz y vota por los candidatos que reflejen tus valores y prioridades. 👀 Tenga en cuenta que los candidatos que no pudieron enviar sus respuestas al Cuestionario para Candidatos de Somerville SEPAC 2025 antes de la fecha límite pueden enviar su cuestionario o declaraciones y las compartiremos a medida que las recibamos. 🔍 Resumen de las respuestas de los candidatos (Respuestas agrupadas por rol: ¡NO HAY RESPALDO, solo hechos!) Role Name Ward Response Candidato a la alcaldía Willie Burnley N / A Ver respuesta Candidato a la alcaldía Jake Wilson N / A Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Scott Istvan En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Jonathan Link En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Will Mbah* En general Sin respuesta Candidato general al Concejo Municipal Jack Perenick En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Holly Simione En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Kristen Strezo* En general Ver respuesta Candidato general al Concejo Municipal Marianne Walles En general Sin respuesta Candidato general al Concejo Municipal Ben Wheeler En general Ver respuesta Candidatos al Concejo Municipal Jason Mackey 5 Sin respuesta Candidatos al Concejo Municipal Naima Sait 5 Sin respuesta Candidatos al Concejo Municipal Emily E. Hardt 7 Ver respuesta Candidatos al Concejo Municipal Wilbert Pineda 7 Sin respuesta Candidato al Comité Escolar Elizabeth Eldridge 2 Ver respuesta Candidato al Comité Escolar Ilana Krepchin* 2 Ver respuesta Candidato al Comité Escolar Michèle Lippens 3 Ver respuesta Candidato al Comité Escolar Jessie C. Ratey 3 Ver respuesta *Candidato actual a la reelección

Follow Somerville SEPAC coverage of Somerville school budgets, special education staffing, services, interventions, funding decisions, and community advocacy. ¡Financien nuestros planes de educación individualizada (PEI)! EXPERIENCIA VIVIDA. PODER COLECTIVO. EDUCACIÓN EQUITATIVA. CAMPAÑA DE DEFENSA DEL PRESUPUESTO SEPAC DE SOMERVILLE Bienvenidos a la campaña de SEPAC "Financien nuestros IEP". Mientras las Escuelas Públicas de Somerville (SPS) elaboran su presupuesto para el año escolar 2026-2027 (AF27), nos mantenemos firmes en los principios de justicia para las personas con discapacidad y educación inclusiva. Para los estudiantes con discapacidades, la educación es un derecho legal y civil. Exigimos un presupuesto que elimine las barreras que actualmente impiden que nuestros estudiantes alcancen su máximo potencial. El cumplimiento de las normas y la financiación completa de los Programas de Educación Individualizada (PEI) no son un privilegio; son la base de un sistema escolar justo y equitativo. ENVÍE UN CORREO ELECTRÓNICO AL AYUNTAMIENTO Y AL ALCALDE Solo te llevará 2 minutos. Haz oír tu voz. Objetivo Para los estudiantes con discapacidades, la educación es un derecho legal y civil. Exigimos un presupuesto que elimine las barreras que actualmente impiden que nuestros estudiantes alcancen su máximo potencial. El cumplimiento de las normas y la financiación completa de los Programas de Educación Individualizada (PEI) no son un privilegio; son la base de un sistema escolar justo y equitativo. ENVIAR CORREO ELECTRÓNICO https://acegiel.github.io/TellCCfundSPS/ Solo te llevará 2 minutos. Haz oír tu voz. El 20 de mayo, el Comité Escolar votó a favor de aprobar un presupuesto escolar modificado para el año fiscal 2027. Objetivo El 20 de mayo, el Comité Escolar votó a favor de aprobar un presupuesto escolar modificado para el año fiscal 2027. La propuesta presupuestaria inicial del distrito para el año fiscal 2027 fue de 122.456.384 dólares, lo que supone un aumento del 7,58% con respecto al año fiscal 2026. El Comité Escolar modificó el presupuesto a $123,101,384, lo que representa un aumento aproximado del 8.15% con respecto al año fiscal 2026. La modificación añadió $645,000 a la financiación para sueldos y personal. Según la estimación comúnmente utilizada por el distrito, de aproximadamente 107.500 dólares por equivalente a tiempo completo de profesor/especialista en intervención, esa cantidad equivale aproximadamente a 6 puestos. El presupuesto ahora pasa por el proceso municipal, donde el alcalde y el consejo municipal deben pronunciarse antes de que se finalice el presupuesto para el año fiscal 2027. 7,58% Aumento de la propuesta presupuestaria inicial con respecto al año fiscal 2026. 8,15% Aumento presupuestario aprobado por el Comité Escolar con respecto al año fiscal 2026. Objetivo Esto es un verdadero progreso. El Comité Escolar reconoció que la propuesta original no satisfacía plenamente las necesidades documentadas que experimentan los estudiantes, y los miembros señalaron la necesidad de contar con más especialistas en intervención y educadores especiales. Objetivo Esto aún no garantiza puestos específicos. La enmienda añadió fondos a la partida de sueldos/personal. Si estos fondos se mantienen en el presupuesto final aprobado, el Superintendente decidirá en última instancia cómo se distribuyen los fondos para personal. Objetivo SEPAC está pidiendo a los líderes de la ciudad que: Aprobar el presupuesto escolar para el año fiscal 2027 aprobado por el Comité Escolar. Proteja los 645.000 dólares adicionales destinados a salarios y personal. Mantener una comunicación transparente sobre cómo se tomarán las decisiones sobre el personal y cómo se satisfarán las necesidades de los estudiantes. SEPAC está pidiendo a los líderes de la ciudad que: Aprobar el presupuesto escolar para el año fiscal 2027 aprobado por el Comité Escolar. Proteja los 645.000 dólares adicionales destinados a salarios y personal. Mantener una comunicación transparente sobre cómo se tomarán las decisiones sobre el personal y cómo se satisfarán las necesidades de los estudiantes. El informe también se hace eco de las preocupaciones que las familias y el personal han planteado sobre si los sistemas actuales son lo suficientemente consistentes para satisfacer las necesidades de los estudiantes: “Algunos estudiantes pueden estar presentes en las aulas principalmente para cumplir con los requisitos de minutos de servicio comunitario, en lugar de participar plenamente en experiencias inclusivas significativas dentro del entorno de la educación general.” — Reseña de empowerED, págs. 59–60 “El personal también expresó su preocupación por las familias que tal vez no puedan defender eficazmente los intereses de sus hijos y considera que algunos estudiantes pueden estar quedando desatendidos cuando los padres no se pronuncian al respecto.” — Reseña de empowerED, pág. 59 Por eso, la frase «no recortes» no es suficiente. El informe identifica necesidades en todo el sistema en materia de educación especial, intervención, inclusión, MTSS, personal, horarios, comunicación y prestación de servicios. Este presupuesto no lo solucionará todo. Pero los estudiantes necesitan una inversión significativa ahora mismo, no solo estar incluidos en el papel ni limitarse a evitar recortes. Lea el informe aquí. Objetivo SEPAC está pidiendo a los líderes de la ciudad que: Aprobar el presupuesto escolar para el año fiscal 2027 aprobado por el Comité Escolar. Proteja los 645.000 dólares adicionales destinados a salarios y personal. Mantener una comunicación transparente sobre cómo se tomarán las decisiones sobre el personal y cómo se satisfarán las necesidades de los estudiantes. Kit de herramientas de defensa para financiar nuestros IEP Resumen del presupuesto propuesto para el año fiscal 2027 del SEPAC de Somerville Resumen del presupuesto escolar propuesto para el año fiscal 2027, elaborado por SEPAC para padres de familia, que incluye los principales cambios presupuestarios, las solicitudes aprobadas y denegadas, y los temas relacionados con la educación especial y las intervenciones educativas. Este documento tiene como objetivo ayudar a las familias a comprender la información presupuestaria pública y debe cotejarse con los documentos oficiales del distrito. Ver documento Comparación de personal de Somerville SEPAC para el año fiscal 2027 Comparación de personal creada por SEPAC que muestra los cambios en el equivalente a tiempo completo (FTE) entre el año fiscal 2026 y el 2027, según la ubicación de la escuela y la organización presupuestaria. Esto ayuda a las familias a ver cómo pueden variar los cambios en el personal dependiendo de si los puestos se enumeran por departamento o por escuela. Sujeto a cambios según las decisiones finales sobre el presupuesto y el personal. Ver documento Financie nuestros planes de educación individualizada (IEP): Resumen de la campaña Esta campaña tiende un puente entre las hojas de cálculo del distrito y la realidad que viven nuestros estudiantes y sus familias. Abogamos por un presupuesto que priorice los recursos humanos para que cada estudiante sea considerado un miembro de pleno derecho de su comunidad escolar, con apoyo constante e instrucción especializada. Ver documento Financie nuestros IEP: Plantilla de correo electrónico Plantillas para compartir tu experiencia personal con el Comité del Distrito y de la Escuela. Ver documento Financie nuestros IEP: Directorio de liderazgo Lista de contactos de la dirección del distrito, el comité escolar y el ayuntamiento. Ver documento Presupuesto 101 para las familias de SEPAC de Somerville Un presupuesto es un mapa de valores expresados a través de la dotación de personal y la asignación de recursos. Una Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE) es un derecho civil y un imperativo moral. Este folleto busca ayudar a las familias de SEPAC a seguir el proceso, comprender términos comunes (como "servicio de nivel") y formular preguntas fundamentadas sobre la financiación de la educación especial. Ver documento Carta del SEPAC solicitando definiciones integrales del programa, estándares de inclusión y criterios de colocación Más allá de la dotación de personal, SEPAC aboga por el derecho a ser socios plenamente informados en el proceso del IEP. El 9 de febrero de 2026, SEPAC envió una carta formal a la dirección del distrito solicitando definiciones integrales de los programas, estándares de inclusión y criterios de colocación para cada programa especializado (AIM, SEEK, SKIP, LB/LD, etc.). Ver documento Contexto del presupuesto de las escuelas públicas de Somerville sobre personal y gastos según DESE RADAR Este resumen fue elaborado por Somerville SEPAC como parte de nuestra campaña más amplia de defensa presupuestaria «Financiar nuestros IEP». Mientras Somerville atraviesa un ciclo presupuestario con posibles recortes de personal y decisiones difíciles sobre los recursos, las familias necesitan información pública clara sobre cómo el distrito está asignando fondos y personal. RADAR no responde a todas las preguntas locales por sí solo, pero proporciona un contexto público importante para comprender cómo se compara Somerville con otros distritos en indicadores como el gasto por alumno, el personal directivo, el personal de apoyo y las tendencias de los últimos cinco años. Ver documento Nuestros objetivos de defensa Especialista en lectura con licencia Contratemos especialistas en lectura adicionales, con licencia, específicamente capacitados y certificados en el método Orton-Gillingham (OG) o enfoques de alfabetización estructurados y multisensoriales similares. Exigimos una intervención intensiva y específica para todos los estudiantes con importantes dificultades de lectura, incluyendo aquellos con dislexia y trastornos del aprendizaje relacionados con el lenguaje. La instrucción especializada debe ser accesible para todos los estudiantes que requieran este nivel de apoyo para alcanzar la competencia lectora. Expansión de la enseñanza colaborativa Debemos financiar la expansión del modelo de enseñanza colaborativa en todo el distrito como estándar para la educación inclusiva. Este modelo permite que los estudiantes con discapacidades permanezcan con sus compañeros en el entorno de educación general, al tiempo que reciben el apoyo de alto nivel al que tienen derecho. Contratación de personal para la membresía completa Asegúrese de que cada aula, desde programas especializados como AIM, SEEK, SKIP y LB/LD hasta educación general, cuente con un equipo completo de docentes y auxiliares. Ningún estudiante debe ser discriminado ni excluido por falta de recursos humanos en el aula para atender sus necesidades. Formación neuroafirmativa e inclusiva Financiar un programa integral de desarrollo profesional para todo el personal del distrito, abarcando el espectro completo de discapacidades, incluyendo discapacidades físicas, cognitivas, del desarrollo y las "invisibles". Esta capacitación debe ir más allá del mero cumplimiento normativo y promover prácticas neuroafirmativas que valoren y apoyen todas las formas de pensar, moverse y comunicarse. Instrucción e intervención especializada en matemáticas Contratemos especialistas en matemáticas e interventores capacitados para brindar apoyo intensivo y basado en evidencia a todos los estudiantes con dificultades numéricas, incluidos aquellos con discalculia y discapacidades de aprendizaje relacionadas con las matemáticas. Nuestro presupuesto debe reducir las brechas de rendimiento garantizando que cada estudiante que necesite intervención específica en matemáticas la reciba de manera constante y por parte de especialistas cualificados. Prestación y cobertura de servicios sostenibles Asegurar suficientes puestos de tiempo completo (ETC) para terapeutas del habla y el lenguaje, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, consejeros, psicólogos escolares, auxiliares de pedagogía, auxiliares docentes, líderes de equipo del PEI y todo el personal de educación especial para garantizar la prestación completa de los servicios. Esto debe incluir puestos temporales o de cobertura para garantizar que los servicios obligatorios se mantengan sin interrupciones cuando el personal sea convocado para reuniones o evaluaciones del PEI. Identificación y detección de niños (cumplimiento de los requisitos básicos) Asignemos fondos específicos para personal y materiales de evaluación que cumplan con la responsabilidad legal del distrito en materia de detección temprana de niños con necesidades especiales (de 3 a 21 años). Exigimos un presupuesto que garantice evaluaciones integrales y oportunas para cada estudiante. La identificación temprana es un derecho civil fundamental que sienta las bases para el éxito futuro; actualmente, no estamos cumpliendo con este requisito básico. Fechas importantes del presupuesto del año fiscal 2027 No hay eventos en este momento

Resources for Latino families navigating special education, including a Spanish-language guide created by Consuelo J. Pérez and links to family support organizations. Recursos para familias latinas Encuentra recursos de apoyo familiar y de educación especial, incluyendo una guía creada y compartida por Consuelo J. Pérez. Explora el directorio de recursos a continuación y sus gráficos originales en español. Guía de recursos original en español Guía original recopilada y compartida por Consuelo J. Pérez. Gracias por compartir tu experiencia y estos recursos con nuestras familias. El directorio que figura a continuación incluye correcciones y notas de la revisión del 27 de septiembre de 2026; algunos detalles de estos gráficos originales están desactualizados. Abrir página 1 | Abrir página 2 Haz clic en cualquiera de las imágenes para ampliarla. Por favor, confirma los servicios disponibles y la información de contacto con cada organización. Resource directory Adapted from the guide compiled and shared by Consuelo J. Pérez, with updates and review notes from September 27, 2026. Please confirm current details with each organization. Filter by Categories Apoyo de salud mental Apoyo familiar Apoyo legal Ayuda para familias Community resources Defensa de derechos Disability advocacy Educación especial Experiencias familiares Family assistance Family experiences Family support Legal support Liderazgo de familias Mental health support Parent leadership Recreación y mentoría Recreation and mentoring Recursos comunitarios Servicios estatales Special education State services The Arc of Massachusetts Advocacy, information and programs supporting the rights, inclusion and community participation of people with intellectual and developmental disabilities and their families. Defensa de derechos, información y programas para apoyar la inclusión y la participación comunitaria de las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo y sus familias. 781-891-6270 https://thearcofmass.org/ Boston Children’s Hospital: family support groups Consuelo highlights Fuente de Luz for Spanish-speaking caregivers, plus parent groups related to autism and epilepsy. Contact the hospital for current groups and registration. For hospital patient families. Direct emails are from Consuelo’s guide. For current groups and registration, call the Hale Family Center for Families at the number listed. Boston Children’s Hospital: grupos de apoyo familiar Consuelo destaca Fuente de Luz para cuidadores de habla hispana, además de grupos para padres de hijos con autismo o epilepsia. Consulte al hospital sobre los grupos actuales y la inscripción. Para familias de pacientes del hospital. Los correos directos provienen de la guía de Consuelo. Para consultar los grupos actuales y la inscripción, llame al Hale Family Center for Families al número indicado. Esterlina MacInnes; Elise Gottesman · 617-355-6279 · esterlina.macinnes@childrens.harvard.edu · elise.gottesman@childrens.harvard.edu https://answers.childrenshospital.org/medical-interpreters/ Conexiones Latinx-MA Help navigating disability services and community resources, understanding rights and responsibilities, and connecting with family and caregiver support groups. Website availability could not be confirmed. If it does not load, contact Keila Torres by phone or email. Ayuda para acceder a servicios y recursos comunitarios, comprender derechos y responsabilidades y conectarse con grupos de apoyo para familiares y cuidadores. No se pudo confirmar la disponibilidad del sitio web. Si no abre, comuníquese con Keila Torres por teléfono o correo electrónico. Keila Torres · 413-419-8008 · hola@conexioneslatinx-ma.com https://www.conexioneslatinx-ma.org/ CPLAN: Collaborative Parent Leadership Action Network A parent-led network that develops family leadership and advocacy to improve education policies, school practices and student outcomes. CPLAN: red de liderazgo y acción de padres Red dirigida por padres que fortalece el liderazgo de las familias y la defensa de sus hijos para mejorar las políticas educativas, las prácticas escolares y los resultados de los estudiantes. Ivelisse Caraballo · 617-279-2239 · icaraballo@cplanma.org https://www.cplanma.org/ Federation for Children with Special Needs (FCSN) Information, workshops, family support and special education guidance, including Spanish-language resources, transition information and support for SEPACs. Phone is FCSN’s main office; ask for Ruth Esther de La Cruz or Spanish-language support. The additional email is the general inbox. Información, talleres, apoyo familiar y orientación sobre educación especial, con recursos en español, información sobre transición y apoyo para los SEPAC. El teléfono corresponde a la oficina principal de FCSN; pregunte por Ruth Esther de La Cruz o por apoyo en español. El correo adicional es el buzón general. Ruth Esther de La Cruz · 617-236-7210 · rdelacruz@fcsn.org · info@fcsn.org https://fcsn.org/spanish/ FLUPESD: Latino Families United for Down Syndrome A Spanish-speaking family group for sharing experiences, information and support around Down syndrome, education, life skills and community participation. FLUPESD: Familias Latinas Unidas por el Síndrome de Down Grupo de familias de habla hispana que comparten experiencias, información y apoyo sobre el síndrome de Down, la educación, las habilidades para la vida y la participación comunitaria. Patria Espinal · 617-953-6589 https://fcsn.org/resource/multi-lingual-support/ Fundación CEMDPCD Cambiando el Mundo de Personas con Discapacidad provides parent education and tools to understand special education and advocate for children in Massachusetts. Cambiando el Mundo de Personas con Discapacidad ofrece formación y herramientas para comprender la educación especial y defender los derechos de los hijos en Massachusetts. Raquel Quezada · 978-828-5339 · cambiandoelmundo04@gmail.com https://fundacioncemdpcd.org/ Massachusetts Advocates for Children (MAC) Education advocacy for children facing barriers related to disability, language, immigration, poverty or discrimination. Consuelo highlights support for immigrant and multilingual families. Defensa educativa para niños que enfrentan barreras relacionadas con discapacidad, idioma, inmigración, pobreza o discriminación. Consuelo destaca el apoyo a familias inmigrantes y multilingües. Diana I. Santiago · 617-357-8431 ext. 3238 · dsantiago@massadvocates.org https://www.massadvocates.org/ MassFamilies Family leadership training, advocacy, information and support to help people with disabilities and their families shape services and participate in community life. Capacitación en liderazgo familiar, defensa de derechos, información y apoyo para que las personas con discapacidad y sus familias participen en las decisiones sobre servicios y en la vida comunitaria. 774-855-6001 · hello@massfamilies.org https://massfamilies.org/ Parent/Professional Advocacy League (PPAL) Family support, education and advocacy for parents raising children with social, emotional, behavioral or mental health needs. Includes multicultural outreach and Spanish-speaking support groups. Phone and additional email reach PPAL’s general office. Ask for Johana Rodriguez or Spanish-speaking family support. Apoyo familiar, educación y defensa de derechos para padres de niños con necesidades sociales, emocionales, conductuales o de salud mental. Incluye alcance multicultural y grupos de apoyo en español. El teléfono y el correo adicional corresponden a la oficina general de PPAL. Pregunte por Johana Rodriguez o por apoyo familiar en español. Johana Rodriguez · 866-815-8122 · jrodriguez@ppal.net · info@ppal.net https://ppal.net/ Big Brothers Big Sisters of America Mentoring that connects young people with adult volunteers through supervised relationships. Use the organization’s website to find a local program. Confirm ages, enrollment and availability with the local program. Mentoría que conecta a niños y jóvenes con voluntarios adultos mediante relaciones supervisadas. Consulte el sitio de la organización para encontrar un programa local. Confirme las edades, la inscripción y la disponibilidad con el programa local. https://www.bbbs.org/ Make-A-Wish Massachusetts and Rhode Island Grants wishes for eligible children with critical illnesses. The regional chapter provides information about referrals and participation. Cumple deseos de niños que reúnen los requisitos y tienen enfermedades críticas. La oficina regional ofrece información sobre referencias y participación. https://wish.org/massri MHLAC: free legal clinic Appointment-based help with selected education, language-access, school-discipline and disability-accommodation issues. Contact the clinic to ask whether your situation fits its current services. In-person appointments are in Springfield. Ask about remote options. MHLAC: clínica legal gratuita Ayuda con cita previa para determinados problemas de educación, acceso lingüístico, disciplina escolar y adaptaciones por discapacidad. Consulte si su situación corresponde a los servicios actuales de la clínica. Las citas presenciales son en Springfield. Pregunte por las opciones a distancia. 617-391-9712 · legalclinic@mhlac.org https://mhlac.org/clinica-legal-gratuita/ ChildCare.gov: family assistance resources A starting point for finding child care and state or territory assistance resources. Consuelo recommends checking for help with child care, groceries, diapers and household utility costs. ChildCare.gov: recursos de ayuda familiar Punto de partida para buscar cuidado infantil y recursos de asistencia del estado o territorio. Consuelo recomienda consultar las ayudas para cuidado infantil, alimentos, pañales y servicios del hogar. https://childcare.gov/ Public libraries: Somerville Public Library Free access to books, information, internet, learning programs and community spaces. Ask about home delivery, reference help, workshops, cultural events and services for researchers and other libraries. Bibliotecas públicas: Somerville Public Library Acceso gratuito a libros, información, internet, programas de aprendizaje y espacios comunitarios. Pregunte por entrega a domicilio, ayuda de referencia, talleres, actividades culturales y servicios para investigadores y otras bibliotecas. https://somervillepubliclibrary.org/ YMCA Explore local YMCA recreation, youth and after-school programs. Ask the branch about inclusion supports, accessibility, fees and financial assistance. Explore programas recreativos, juveniles y extraescolares del YMCA local. Pregunte por apoyos para la inclusión, accesibilidad, costos y ayuda económica. https://www.ymca.org/ Scouting America (Boy Scouts in the guide) Explore local scouting activities and youth development programs. Ask about age groups, participation supports and costs. Scouting America (Boy Scouts en la guía) Explore actividades de escultismo y programas de desarrollo juvenil. Pregunte por los grupos de edad, los apoyos para participar y los costos. https://www.scouting.org/ Best Buddies: Massachusetts and Rhode Island Explore friendship and inclusion programs for people with intellectual and developmental disabilities through the regional Best Buddies office. Best Buddies: Massachusetts y Rhode Island Explore programas de amistad e inclusión para personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo a través de la oficina regional de Best Buddies. https://www.bestbuddies.org/mari/ ABCD: Action for Boston Community Development Explore community, family and youth programs. Contact ABCD to check which programs serve your city, your child’s age and your family’s needs. Explore programas comunitarios, familiares y juveniles. Consulte con ABCD cuáles atienden a su ciudad, la edad de su hijo y las necesidades de su familia. https://bostonabcd.org/ Boys & Girls Clubs Find local youth clubs offering activities and after-school opportunities. Confirm eligibility, accommodations and financial assistance with each club. Busque clubes juveniles locales con actividades y oportunidades extraescolares. Confirme los requisitos, las adaptaciones y la ayuda económica con cada club. https://www.bgca.org/ Department of Developmental Services (DDS) Massachusetts agency for developmental disability services. Ask about eligibility, family supports, service coordination and relevant community programs. Departamento de Servicios del Desarrollo (DDS) Agencia de Massachusetts para servicios relacionados con discapacidades del desarrollo. Pregunte por elegibilidad, apoyos familiares, coordinación de servicios y programas comunitarios. https://www.mass.gov/orgs/department-of-developmental-services Department of Public Health (DPH) Explore Massachusetts public health information and family programs, including resources related to children with special health care needs. Departamento de Salud Pública (DPH) Explore información y programas de salud pública de Massachusetts, incluidos recursos relacionados con niños con necesidades especiales de atención médica. https://www.mass.gov/orgs/department-of-public-health Department of Mental Health (DMH) Information about Massachusetts mental health services and supports. Contact the agency about eligibility and child, youth or family services. Departamento de Salud Mental (DMH) Información sobre servicios y apoyos de salud mental en Massachusetts. Consulte a la agencia sobre elegibilidad y servicios para niños, jóvenes y familias. https://www.mass.gov/orgs/massachusetts-department-of-mental-health MassHealth Massachusetts health coverage information. Explore applications, covered services and available supports for members with disabilities. Información sobre cobertura de salud de Massachusetts. Consulte solicitudes, servicios cubiertos y apoyos disponibles para afiliados con discapacidad. https://www.mass.gov/orgs/masshealth MassAbility (formerly MRC) Resources related to disability, employment, training and community living. Ask about age requirements, eligibility and transition-related services. MassAbility (antes MRC) Recursos relacionados con discapacidad, empleo, capacitación y vida en la comunidad. Pregunte por requisitos de edad, elegibilidad y servicios de transición. https://www.mass.gov/orgs/massability Help with catastrophic illness costs Consuelo suggests exploring assistance for catastrophic conditions. A related Massachusetts resource is the Catastrophic Illness in Children Relief Fund, which reimburses certain eligible medical expenses. This specific fund was added as a related resource; Consuelo’s guide does not name a particular fund. Ayuda con gastos de enfermedades catastróficas Consuelo sugiere explorar ayudas para condiciones catastróficas. Un recurso relacionado en Massachusetts es el Fondo de Ayuda para Niños con Enfermedades Catastróficas, que reembolsa ciertos gastos médicos elegibles. Este fondo se añadió como recurso relacionado; la guía de Consuelo no identifica un fondo específico. https://www.mass.gov/el-fondo-de-ayuda-para-ninos-con-enfermedades-catastroficas Summer and school-break camps Explore camps and school-break activities. Consuelo encourages families to ask about support and subsidies. The FCSN camp guide is one place to begin. Ask each program about accessibility, staffing and financial assistance. Campamentos de verano y vacaciones escolares Explore campamentos y actividades durante las vacaciones escolares. Consuelo anima a las familias a preguntar por apoyos y subsidios. La guía de campamentos de FCSN es un punto de partida. Pregunte a cada programa por accesibilidad, personal de apoyo y ayuda económica. https://fcsn.org/camp-guide/ Sports and recreation programs Explore swimming, soccer, basketball and other recreation opportunities. Somerville Parks and Recreation is a local starting point for current programs. Programas de deportes y recreación Explore natación, fútbol, baloncesto y otras oportunidades recreativas. Parques y Recreación de Somerville es un punto de partida local para consultar programas actuales. https://www.somervillema.gov/departments/parks-and-recreation Museums and cultural activities Explore museums and cultural outings. The Somerville Public Library cultural-pass program is a local place to check for admission discounts and participating destinations. Museos y actividades culturales Explore museos y actividades culturales. El programa de pases culturales de la biblioteca de Somerville permite consultar descuentos y lugares participantes. https://somervillepubliclibrary.org/how-do-i/get-cultural-pass/ Volunteering, mentoring and internships Ask local organizations about volunteering, mentors and internships. The library volunteer page is one local example; also explore the mentoring organizations listed in this directory. Availability, age requirements and supports vary. The linked page covers library volunteering. Voluntariado, mentoría y prácticas Pregunte a organizaciones locales por voluntariado, mentores y prácticas. La página de voluntariado de la biblioteca es un ejemplo local; consulte también las organizaciones de mentoría de este directorio. La disponibilidad, las edades y los apoyos varían. El enlace corresponde al voluntariado en la biblioteca. https://somervillepubliclibrary.org/how-do-i/volunteer/ Community resource navigation Ask a social worker or agency coordinator about local services, family groups and online communities, including Facebook groups. Visit local organizations to learn about available resources. The FCSN directory is another starting point. Orientación sobre recursos comunitarios Pregunte a un trabajador social o coordinador de agencia por servicios locales, grupos familiares y comunidades en línea, incluidos grupos de Facebook. Visite organizaciones locales para conocer recursos disponibles. El directorio de FCSN es otro punto de partida. https://fcsn.org/resources-search/

política de privacidad Declaración de privacidad SEPAC de Somerville Fecha de entrada en vigor: 4 de mayo de 2025 1. Propósito de esta declaración Esta Declaración de Privacidad explica qué información personal recopilan Somerville SEPAC y Friends of Somerville Special Education Parent Advisory Council, Inc. («nosotros», «nuestro» o «el sitio»), cómo la utilizamos y protegemos, y las opciones que usted tiene. Al visitar o interactuar con este sitio, usted acepta las prácticas aquí descritas. Tipo de datos Información que usted proporciona directamente Datos recopilados automáticamente Integraciones con terceros Cuando se recoge • Suscribirse a actualizaciones o a un boletín informativo • Dejar comentarios o enviar un formulario de contacto Cada vez que visite el sitio Cuando interactúas con contenido multimedia integrado (por ejemplo, reproductores de podcasts), botones para compartir en redes sociales o herramientas de análisis. Tipo de datos Nombre, dirección de correo electrónico, cualquier contenido que decida compartir Dirección IP, tipo de navegador, información del dispositivo, páginas visitadas, páginas de referencia y tiempo de permanencia (mediante cookies o tecnologías similares). Datos de uso recopilados por ese servicio según su propia política de privacidad. 2. Información que recopilamos No recopilamos intencionalmente datos personales confidenciales (por ejemplo, información de salud o financiera) y no vendemos información personal. Objetivo Para enviar boletines informativos o responder a los mensajes que usted solicite Para moderar los comentarios y mantener el respeto en la comunidad. Para comprender cómo los visitantes utilizan el sitio y mejorar el contenido (a través de análisis agregados). Para cumplir con las obligaciones legales (por ejemplo, mantenimiento de registros, seguridad). Base jurídica* Consentir Interés legítimo Interés legítimo obligación legal 3. ¿Por qué utilizamos su información? *Para los visitantes del Espacio Económico Europeo o del Reino Unido, las bases legales del Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) aparecen en la columna de la derecha. 4. Cookies y tecnologías similares Utilizamos cookies propias y Google Analytics (o una alternativa similar centrada en la privacidad) para comprender los patrones de tráfico. Puede rechazar las cookies mediante la configuración de su navegador, pero es posible que algunas funciones del sitio no funcionen correctamente. 5. Cómo compartimos la información Compartimos datos personales únicamente cuando es necesario: Proveedores de servicios que nos ayudan a operar el sitio (plataforma de boletín informativo por correo electrónico, herramienta de análisis). Solo pueden acceder a los datos para prestarnos servicios y deben mantenerlos confidenciales. Motivos legales: para cumplir con una citación, una orden judicial u otra solicitud legal, o para proteger los derechos y la seguridad de los usuarios y del público. No compartimos información con terceros para fines publicitarios o de marketing. 6. Retención de datos Conservamos la información personal únicamente durante el tiempo necesario para los fines descritos en la Sección 3 o según lo exija la ley. Cuando los datos ya no son necesarios, los eliminamos de forma segura o los anonimizamos. 7. Tus derechos y opciones Para dejar de recibir correos electrónicos: haga clic en el enlace "cancelar suscripción" en cualquier boletín informativo o envíenos un correo electrónico. Acceso, corrección o eliminación: Envíenos un correo electrónico para solicitar una copia, corrección o eliminación de sus datos personales. Residentes de California (CCPA/CPRA), UE/Reino Unido (RGPD) y Massachusetts: Es posible que tengan derechos adicionales, como la portabilidad de datos, la oposición al tratamiento o el derecho a no ser discriminados por ejercer sus derechos de privacidad. Contáctenos como se indica a continuación. 8. Seguridad de los datos Cumplimos con las medidas de seguridad estándar del sector y con la normativa de seguridad de datos de Massachusetts (201 CMR 17.00), incluyendo conexiones cifradas (HTTPS) y controles de acceso. Si bien ningún método de transmisión es 100 % seguro, nos esforzamos por proteger sus datos. 9. Transferencias internacionales El sitio web está alojado en Estados Unidos. Si accedes a él desde fuera de EE. UU., aceptas la transferencia de tu información a EE. UU., cuyas leyes de protección de datos pueden ser diferentes a las de tu región. 10. Privacidad de los niños Este sitio web no está dirigido a menores de 13 años y no recopilamos información personal de ellos de forma intencionada. Si cree que hemos recopilado datos de un menor por error, envíenos un correo electrónico para que podamos eliminarlos. 11. Enlaces a otros sitios Ocasionalmente incluimos enlaces a sitios web externos, podcasts o plataformas de redes sociales. Sus prácticas de privacidad son independientes de las nuestras; le recomendamos revisar sus políticas antes de proporcionar información personal. 1. Propósito de esta declaración Esta Declaración de Privacidad explica qué información personal recopila Raising Them, Finding Me («nosotros», «nuestro» o «el sitio»), cómo la usamos y protegemos, y las opciones que usted tiene. Al visitar o interactuar con este sitio, usted acepta las prácticas aquí descritas. 12. Cambios a esta declaración Podemos actualizar esta Declaración de Privacidad para reflejar cambios en la legislación o en las prácticas del sitio. Si realizamos cambios significativos, publicaremos un aviso en el sitio y actualizaremos la «Fecha de Entrada en Vigor». El uso continuado del sitio tras una actualización implica la aceptación de la Declaración revisada. 13. Contáctanos Para preguntas, inquietudes o para ejercer sus derechos de privacidad, envíe un correo electrónico a: somervillesepac@gmail.com

Understand the Massachusetts IEP process, timelines, evaluations, family rights, Prior Written Notice, meeting preparation, and special education advocacy. Base de conocimientos de SEPAC: Derechos y recursos del IEP Navegar por el sistema de educación especial puede ser como aprender un idioma nuevo mientras se intenta leer un mapa complejo. El Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SEPAC) está aquí para ayudarle a encontrar su camino. Acerca de Empoderar a cada familia con información. Navegar por el mundo de la educación especial puede ser como aprender un idioma nuevo. En el Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de Somerville (SEPAC), creemos que la información es la base de la defensa de los derechos de los niños. Ya sea que su hijo tenga un Programa de Educación Individualizado (IEP), un Plan 504 o esté comenzando el proceso de evaluación, no está solo. Nuestra misión es promover la comprensión, el respeto y el apoyo a todos los niños con discapacidades en la comunidad de Somerville. Esta base de conocimientos se creó para ofrecer resúmenes claros y prácticos sobre los temas más importantes para nuestras familias. Cómo utilizar estos recursos Prepárese para las reuniones: utilice nuestras guías sobre evaluaciones y requisitos de elegibilidad para asistir a las reuniones de equipo con confianza y claridad. Conozca sus derechos: Consulte las guías N1/N2 (Aviso previo por escrito) e IEE para comprender las garantías legales que protegen el derecho de su hijo a una educación pública gratuita y apropiada (FAPE, por sus siglas en inglés). Manténgase al día: La educación especial está evolucionando. Consulte nuestra nueva guía del formulario IEP de Massachusetts para ver cómo el distrito está implementando los estándares estatales más recientes para la planificación centrada en el estudiante. Defensa a través de la comunidad Nos comprometemos a fomentar un entorno multicultural, que afirme la neurodiversidad y que no discrimine por discapacidad, donde cada familia de Somerville tenga las herramientas necesarias para que su hijo/a alcance su máximo potencial. Al compartir recursos y conocimientos, construimos una comunidad más fuerte donde se reconocen y apoyan las necesidades únicas de cada estudiante. Importante: Este centro de recursos es solo para fines informativos. La información, las tarifas y los datos de contacto están sujetos a cambios. Siempre verifique los procedimientos, plazos y normas legales vigentes con el Departamento de Educación Especial de las Escuelas Públicas de Somerville (SPS) y el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts (DESE) . Lo esencial: Empieza aquí Guía de inicio rápido del IEP de Somerville Una guía de consulta rápida que destaca sus derechos inmediatos y los pasos a seguir si sospecha que su hijo necesita apoyo adicional. (Traducido al español, portugués y criollo haitiano) Click Here Last Updated: 22/2/26 Guía para padres y cuidadores sobre el proceso del IEP en Massachusetts Una guía completa y detallada del proceso del Programa de Educación Individualizada (IEP) en Massachusetts, actualizada para el año escolar 2025-2026. Esta guía incluye explicaciones sencillas de los requisitos legales y estrategias prácticas para las familias. Click Here Last Updated: 8/2/26 Cronogramas y mapas de procesos “All About Me” Family Guide Every learner brings unique strengths, perspectives, needs, and experiences to school. Share what matters most so staff can understand, support, and celebrate the whole person. Click Here Last Updated 19/8/26 Cronogramas y mapas de procesos Diagrama de flujo del proceso del IEP Un mapa visual simple que muestra el camino desde la derivación inicial y la evaluación hasta la elegibilidad y las revisiones anuales. Click Here Last Updated: 7/2/26 Hoja de ruta del IEP: Derechos y proceso Una guía visual de las normas de educación especial de Massachusetts para el presente año escolar. Click Here Last Updated: 8/2/26 Cronogramas de educación especial de Massachusetts Una guía práctica para el seguimiento de plazos legales. Incluye las normas de "5-30-45" para la jornada escolar en lo que respecta a derivaciones, evaluaciones y reuniones. Click Here Last Updated: 8/2/26 Defensa y resolución de problemas Plantillas y cartas modelo para padres Plantillas listas para usar para solicitudes comunes, incluidas las solicitudes de evaluación inicial, las respuestas de "Aceptar parcialmente/Rechazar parcialmente" y las solicitudes de expedientes académicos de los estudiantes. Click Here Last Updated: 22/2/26 Cuando tiene inquietudes sobre el IEP de su hijo en Somerville Una "Escalera de Contacto" localizada para familias de Somerville. Esta guía explica cómo escalar las inquietudes del equipo escolar a la dirección del distrito y al SEPAC. Click Here Last Updated: 8/2/26 Base de conocimientos de Somerville SEPAC Elevando el nivel de FAPE Este recurso, desarrollado por el SEPAC de Somerville, describe dos normas legales fundamentales que definen una Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE, por sus siglas en inglés) y garantizan que cada estudiante tenga derecho a una educación que reconozca todo su potencial. Aspectos destacados clave para las familias El estándar federal ("Apropiadamente ambicioso"): Según el fallo de la Corte Suprema de 2017 en el caso Endrew F. v. Douglas County , los distritos escolares están legalmente obligados a proporcionar objetivos del Programa de Educación Individualizada (IEP, por sus siglas en inglés) que sean desafiantes y estén diseñados para impulsar un progreso significativo, rechazando la idea de un beneficio educativo mínimo. El estándar de Massachusetts ("Progreso efectivo"): la ley estatal añade una capa esencial de protección al definir el éxito a través del "crecimiento documentado", que incluye explícitamente el desarrollo social y emocional del niño junto con sus habilidades académicas. Defensa integral: Si bien la ley federal establece un "nivel mínimo" para evitar que las escuelas apunten demasiado bajo, la ley de Massachusetts establece un "nivel máximo" que anima a las escuelas a apuntar al potencial educativo individual de cada niño. Preguntas que empoderan: La guía incluye un conjunto de "Preguntas afirmativas" diseñadas para ayudarle, como miembro vital del Equipo del IEP, a garantizar que el distrito esté cumpliendo su compromiso con el potencial único y el sentido de pertenencia de su estudiante. Click Here Last Updated: 17/3/26 Comprensión de las evaluaciones neuropsicológicas A menudo denominada evaluación neuropsicológica, esta guía explica por qué una evaluación neuropsicológica privada ofrece una perspectiva más profunda que las pruebas escolares. Describe cómo los diagnósticos médicos de un neuropsicólogo clínico pueden respaldar las solicitudes de servicios del IEP o adaptaciones 504, con referencias a NESCA y Wrightslaw . Click Here Last Updated: 22/2/26 Planes 504: Una guía rápida para familias La Sección 504 es una ley de derechos civiles que garantiza la igualdad de acceso para estudiantes con discapacidades. Esta guía detallada explica los requisitos de elegibilidad (la prueba de "Actividad Principal de la Vida"), las diferencias entre una Sección 504 y un IEP, y proporciona ejemplos de adaptaciones específicas y prácticas para asegurar la eficacia del plan de su hijo/a. Click Here Last Updated: 7/7/26 Adaptaciones frente a modificaciones: ¿Cuál es la diferencia? Una de las distinciones más importantes en un Plan de Educación Individualizado (PEI) o un Plan 504. Esta guía explica cómo las adaptaciones "igualan las oportunidades" sin modificar los estándares, mientras que las modificaciones cambian los objetivos de aprendizaje. Incluye una tabla comparativa y ejemplos reales para ayudar a los padres a solicitar el nivel de apoyo adecuado. Click Here Last Updated: 8/2/26 El "nuevo" formulario IEP de Massachusetts: una guía para padres Massachusetts ha lanzado su primera actualización significativa del PEI en 20 años. Esta guía explica la transición hacia un documento más centrado en el estudiante y con una visión más clara, destacando nuevas secciones como los "Cuatro Niveles Presentes" y tablas actualizadas de prestación de servicios para ayudar a los padres a planificar su próxima reunión de equipo. Click Here Last Updated: 7/7/26 Requisitos para la elegibilidad en educación especial: Los tres requisitos ¿Cómo puede un niño obtener un IEP (Programa de Educación Individualizado)? Esta guía desglosa los tres requisitos legales —la presencia de una discapacidad, la falta de progreso efectivo y la necesidad de instrucción especializada— que el equipo debe verificar antes de otorgar un IEP. Click Here Last Updated: 7/7/26 Notificación previa por escrito: los formularios N1 y N2 Toda decisión oficial que tome la escuela debe constar por escrito. Este recurso explica cómo usar los formularios N1 (Propuesta) y N2 (Rechazo) para documentar sus solicitudes y responsabilizar al distrito por sus decisiones. Click Here Last Updated: 7/7/26 AVISO LEGAL: El SEPAC de Somerville y los miembros de su junta directiva no son abogados. Estas descripciones y los documentos a los que hacen referencia no constituyen asesoramiento legal, educativo ni médico. La legislación sobre educación especial es compleja; recomendamos consultar con un abogado o defensor profesional para cualquier inquietud legal específica.

Contact information for Somerville Special Education Parent Advisory Council (SEPAC) ¡Únete a nosotros hoy! ¡Regístrate o renueva tu membresía aquí! Regístrate o renueva tu suscripción. Mantente al día y síguenos en Facebook, Instagram y únete a nuestro grupo de WhatsApp. somervillesepac@gmail.com Iniciativa de escucha de Somerville SEPAC Por favor, complete el formulario de la Iniciativa de Escucha de Somerville SEPAC ahora (¡y con frecuencia!) para ayudarnos a identificar tendencias y patrones en todo el distrito en relación con las necesidades de las familias de Educación Especial. Esto es fundamental y tendrá un gran impacto en nuestras iniciativas de defensa. Siga los siguientes enlaces para completar la Iniciativa de Escucha en criollo haitiano, portugués o español: Iniciativa de escucha del criollo haitiano - Somerville SEPAC Koute Inisyativ Iniciativa de Escucha Portuguesa- Iniciativa de escuta SEPAC de Somerville Spanish Listening Initiative- Iniciativa de escucha SEPAC de Somerville

Boletines y archivos de SEPAC