Search Results

Tèm ak Kondisyon Somerville SEPAC ak Zanmi Somerville nan Konsèy Konseye Paran Edikasyon Espesyal, Inc. – Tèm ak Kondisyon Dènye mizajou: 16 oktòb 2025 1. Akseptasyon Tèm yo Sèvi ak Sit la nan nenpòt fason—li piblikasyon, telechaje fichye, oswa kite kòmantè—vle di ou aksepte Tèm sa yo ak Règleman sou enfòmasyon prive ak Deklarasyon sou Aksè nou an. Si ou pa dakò, tanpri pa sèvi ak Sit la. 2. Ki moun nou ye Konsèy Konseye Paran Edikasyon Espesyal Somerville (SEPAC) la dedye pou sipòte fanmi timoun ki andikape nan Lekòl Piblik Somerville yo. Sou sit sa a, ou pral jwenn yon richès enfòmasyon ak resous ki fèt pou ede ou navige nan pwosesis edikasyon espesyal la epi defann pitit ou a. Kontni an ofri pou enfòmasyon, kominote, ak defans—pa kòm konsèy pwofesyonèl (gade Seksyon 5). Konsèy Konseye Paran Edikasyon Espesyal Zanmi Somerville se yon òganizasyon devwe, san bi likratif, ki te fonde avèk yon misyon inik ak vital: pou sipòte travay Konsèy Konseye Paran Edikasyon Espesyal Somerville (SSEPAC). Nou gen estati òganizasyon charitab 501(c)(3). Objektif nou se ranmase lajan pou ede SSEPAC reyalize objektif li pou bay fanmi yo pouvwa ak sipò nan kominote nou an. Atravè sibvansyon, don, ak aktivite pou ranmase lajan, nou bay resous finansye ki nesesè pou inisyativ tankou: Kowòdone atelye ak fowòm pou paran, moun k ap pran swen timoun, ak edikatè pou ankouraje kolaborasyon ak konpreyansyon. Bati yon rezo miltikiltirèl ak miltileng kote fanmi timoun andikape yo ka jwenn sipò, pataje enfòmasyon, epi defann dwa yo ansanm. Ankouraje inisyativ nan tout kominote a ki ankouraje konpreyansyon, akseptasyon ak enklizyon tout timoun. 3. Avi sou Pwopriyete Entelektyèl Sof si yo bay yon lòt kredi, chak atik, PDF, grafik, klip odyo, ak logo sou Sit sa a se © 2025 Somerville SEPAC (“Pwopriyetè”). Tout dwa rezève. 4. Itilizasyon ak Pataj Otorize Ou kapab: Li epi mete lyen ki mennen nan nenpòt paj piblik. Site jiska 100 mo pou chak atik pou rezon ki pa komèsyal—avèk yon lyen klè ki fonksyone ki mennen tounen nan pòs orijinal la. Ou pa gen dwa: Repibliye atik konplè oswa PDF. Modifye, remikse, oswa vann nenpòt pòsyon nan kontni an san pèmisyon alekri. Sèvi ak grafik oswa logo Sit la pou pwòp mak ou. 5. Pa gen konsèy pwofesyonèl Kontni an bay pou enfòmasyon jeneral ak defans dwa moun. Li pa konsèy medikal, legal, edikasyonèl, oswa sante mantal. Toujou konsilte pwofesyonèl kalifye konsènan bezwen espesifik ou menm ak pitit ou a. 6. Règleman sou Konduit Itilizatè ak Kòmantè Nou akeyi dyalòg ki respekte moun. Lè w fè kòmantè oswa soumèt materyèl, ou dakò pou: Pa gen arasman, diskou rayisman, oswa diskriminasyon. Pa gen spam, oto-pwomosyon, oswa solisitasyon komèsyal. Pa gen dwa poste travay lòt moun ki gen dwa otè san pèmisyon. Pwopriyetè a ka modere, modifye, oswa efase kòmantè nenpòt ki lè epi entèdi moun ki residiviste. 7. Lyen ekstèn, Resous ak Afilyasyon Yo bay lyen pou sit ekstèn pou konvenyans. Pwopriyetè a pa kontwole oswa andose kontni ekstèn epi li pa responsab pou okenn domaj ki rive akoz li. Si yo janm itilize lyen afilye oswa kontni patwone, y ap byen idantifye; komisyon yo pa afekte pri ou peye a. 8. Telechajman ak Itilizasyon Fichye Yo eskane telechajman yo (pa egzanp, PDF yo) pou malveyan men yo ofri yo "jan yo ye a" san garanti. Ou aksepte tout risk pou itilize materyèl telechaje yo epi ou dakò pou pa redistribye yo pou pwofi. 9. Aksè ak Enklizyon Nou vize pou fè Sit la itil pou tout moun. Gade Deklarasyon Aksè nou an pou plis detay ak fason pou rapòte baryè yo. 10. Konfidansyalite Nou respekte vi prive w. Tanpri revize Règleman sou enfòmasyon prive a pou w konnen ki done nou kolekte ak kijan nou itilize yo. 11. Modifikasyon nan Tèm sa yo Nou ka mete ajou Kondisyon sa yo nenpòt ki lè. Chanjman yo antre an vigè lè yo pibliye ak yon nouvo dat "Dènye mizajou". Si ou kontinye itilize Sit la apre chanjman yo, sa vle di ou aksepte Kondisyon revize yo. 12. Lwa ki an vigè Lalwa Etazini ak Commonwealth Massachusetts gouvène Tèm sa yo, san konsiderasyon prensip konfli lalwa yo. Nenpòt diskisyon pral trete sèlman nan tribinal leta oswa federal ki sitiye nan Massachusetts. 13. Kontakte Kesyon sou Tèm sa yo? Voye yon imèl nan somervillesepac@gmail.com oubyen friendsofsomervillesepac@gmail.com

Règleman sou enfòmasyon prive Deklarasyon sou Konfidansyalite Somerville SEPAC Dat efektif: 4 me 2025 1. Objektif Deklarasyon sa a Deklarasyon sou Konfidansyalite sa a eksplike ki enfòmasyon pèsonèl Somerville SEPAC ak Friends of Somerville Special Education Parent Advisory Council, Inc. ("nou", "pa nou" oswa "sit la") kolekte, kijan nou itilize epi pwoteje li, ak chwa ou genyen yo. Lè w vizite oswa kominike avèk sit sa a, ou dakò ak pratik ki dekri la a. Kalite done Enfòmasyon ou bay dirèkteman Done kolekte otomatikman Entegrasyon twazyèm pati yo Lè li kolekte • Abònman pou dènye nouvèl oswa yon bilten nouvèl • Kite kòmantè oubyen soumèt yon fòm kontak Chak fwa ou vizite sit la Lè w ap kominike avèk medya entegre (pa egzanp, lektè podcast), bouton pataj sosyal, oswa zouti analiz Kalite done Non, adrès imel, nenpòt kontni ou chwazi pataje Adrès IP, kalite navigatè, enfòmasyon sou aparèy la, paj ou gade, paj referans yo, ak tan ou pase (via bonbon oswa teknoloji menm jan an) Done itilizasyon sèvis sa a ranmase anba pwòp règleman sou enfòmasyon prive li yo 2. Enfòmasyon nou kolekte Nou pa kolekte done pèsonèl sansib (pa egzanp, enfòmasyon sou sante oswa finans) entansyonèlman epi nou pa vann enfòmasyon pèsonèl. Objektif Pou voye bilten oswa reponn a mesaj ou mande yo Pou modere kòmantè yo epi kenbe kominote a respekte moun Pou konprann kijan vizitè yo itilize sit la epi amelyore kontni an (atravè analiz agrégé) Pou konfòme ak obligasyon legal yo (pa egzanp, kenbe dosye, sekirite) Baz legal* Konsantman Enterè lejitim Enterè lejitim Obligasyon legal 3. Poukisa nou itilize enfòmasyon ou yo *Pou vizitè ki nan Espas Ekonomik Ewopeyen an oswa Wayòm Ini a, baz legal yo anba Règleman Jeneral sou Pwoteksyon Done yo (RGPD) parèt nan kolòn dwat la. 4. Bonbon ak Teknoloji Menm Jan an Nou itilize bonbon premye pati ak Google Analytics (oswa yon altènatif menm jan an ki konsantre sou vi prive) pou konprann modèl trafik yo. Ou ka refize bonbon yo atravè paramèt navigatè w la, men gen kèk fonksyonalite sit la ki ka pa fonksyone jan yo te sipoze. 5. Kijan nou pataje enfòmasyon Nou pataje done pèsonèl sèlman lè sa nesesè: Founisè sèvis ki ede nou opere sit la (platfòm bilten imel, zouti analiz). Yo ka jwenn aksè a done yo sèlman pou fè sèvis pou nou epi yo dwe kenbe yo konfidansyèl. Rezon legal — pou konfòme li avèk yon sitasyon, yon lòd tribinal, oswa yon lòt demann legal, oubyen pou pwoteje dwa ak sekirite itilizatè yo ak piblik la. Nou pa pataje enfòmasyon pou piblisite oswa maketing pa twazyèm pati. 6. Konsèvasyon Done Nou kenbe enfòmasyon pèsonèl sèlman osi lontan ke sa nesesè pou rezon ki nan Seksyon 3 oswa jan lalwa egzije sa. Lè done yo pa nesesè ankò, nou efase yo oswa nou anonimize yo yon fason ki an sekirite. 7. Dwa ak Chwa Ou yo Dezabòne ak imèl: Klike sou lyen "dezabòne" ki nan nenpòt bilten oswa voye yon imèl ba nou. Aksè, koreksyon, oswa sipresyon: Voye yon imèl ban nou pou mande yon kopi, koreksyon, oswa sipresyon done pèsonèl ou yo. Rezidans Kalifòni (CCPA/CPRA), Inyon Ewopeyen/UK (GDPR), ak Massachusetts: Ou ka gen lòt dwa, tankou pòtabilite done, objeksyon kont tretman, oswa yon dwa pou pa gen diskriminasyon pou egzèse dwa sou vi prive. Kontakte nou jan sa dekri anba a. 8. Sekirite Done Nou swiv pwoteksyon estanda endistri yo ak Règleman Sekirite Done Massachusetts yo (201 CMR 17.00), ki gen ladan koneksyon chiffres (HTTPS) ak kontwòl aksè. Pa gen okenn metòd transmisyon ki 100% an sekirite, men nou fè tout sa nou kapab pou pwoteje done ou yo. 9. Transfè Entènasyonal Sit la òganize Ozetazini. Si ou jwenn aksè a li andeyò Etazini, ou dakò pou transfere enfòmasyon ou yo Ozetazini, ki ka gen lwa pwoteksyon done diferan de rejyon ou an. 10. Konfidansyalite Timoun yo Sit sa a pa fèt pou timoun ki poko gen 13 an, epi nou pa kolekte enfòmasyon pèsonèl nan men yo volontèman. Si ou kwè nou te kolekte done nan men yon timoun san nou pa vle, voye yon imèl ba nou pou nou ka efase li. 11. Lyen ki mennen nan lòt sit Pafwa nou mete lyen ki mennen sou sit entènèt ekstèn, podcast, oswa platfòm medya sosyal. Pratik konfidansyalite yo endepandan de pa nou; tanpri revize règleman yo anvan ou bay enfòmasyon pèsonèl. 1. Objektif Deklarasyon sa a Deklarasyon sou Konfidansyalite sa a eksplike ki enfòmasyon pèsonèl Raising Them, Finding Me ("nou", "pa nou" oswa "sit la") kolekte, kijan nou itilize epi pwoteje li, ak chwa ou genyen yo. Lè w vizite oswa kominike avèk sit sa a, ou dakò ak pratik ki dekri la a. 12. Chanjman nan Deklarasyon sa a Nou ka mete Deklarasyon sou Konfidansyalite sa a ajou pou reflete chanjman nan lalwa oswa nan pratik sit la. Si nou fè chanjman enpòtan, nou pral poste yon avi sou sit la epi mete ajou "Dat Antre an Vigè" a. Si ou kontinye itilize sit la apre yon aktyalizasyon, sa vle di ou aksepte Deklarasyon revize a. 13. Kontakte nou Pou kesyon, enkyetid, oswa pou egzèse dwa ou sou vi prive, voye yon imèl nan adrès sa a: somervillesepac@gmail.com

Baz Konesans SEPAC: Dwa ak Resous IEP yo Navige nan sistèm edikasyon espesyal la ka santi tankou aprann yon nouvo lang pandan w ap eseye li yon kat jeyografik konplèks. Konsèy Konseye Paran Edikasyon Espesyal Somerville (SEPAC) la la pou ede w jwenn chemen w. A pwopo Bay chak fanmi pouvwa ak enfòmasyon Navige nan mond edikasyon espesyal la ka santi tankou aprann yon nouvo lang. Nan Somerville Special Education Parent Advisory Council (SEPAC), nou kwè ke enfòmasyon se fondasyon defans dwa timoun yo. Kit pitit ou a deja gen yon IEP, yon Plan 504, oswa li fèk kòmanse pwosesis evalyasyon an, ou pa poukont ou. Misyon nou se travay pou konpreyansyon, respè, ak sipò tout timoun andikape nan kominote Somerville la. Yo te kreye Baz Konesans sa a pou bay "dokiman yon sèl paj" klè ak pratik sou sijè ki pi enpòtan pou fanmi nou yo. Kijan pou itilize resous sa yo Prepare pou Reyinyon yo: Sèvi ak gid nou yo sou Evalyasyon ak Elijibilite pou antre nan reyinyon Ekip yo avèk konfyans ak klète. Konnen Dwa Ou yo: Gade gid N1/N2 (Avi Alekri Alanvans) ak IEE yo pou konprann pwoteksyon legal ki pwoteje dwa pitit ou a pou yon Edikasyon Piblik Apwopriye Gratui (FAPE). Rete ajou: Edikasyon espesyal ap evolye. Gade gid Nouvo Fòm MA IEP nou an pou wè kijan distri a ap aplike dènye estanda eta a pou planifikasyon santre sou elèv la. Defans atravè Kominote a Nou angaje nou pou nou ankouraje yon anviwònman miltikiltirèl, ki afime newodivèsite, epi ki kont abilite, kote chak fanmi Somerville gen zouti yo bezwen pou asire pitit yo reyalize tout potansyèl yo. Lè nou pataje resous ak konesans, nou bati yon kominote ki pi solid kote bezwen inik chak elèv rekonèt epi sipòte. Enpòtan: Sant resous sa a se pou rezon enfòmasyon sèlman. Enfòmasyon, tarif, ak detay kontak yo ka chanje. Toujou verifye pwosedi aktyèl yo, delè, ak estanda legal yo avèk Depatman Edikasyon Espesyal Lekòl Piblik Somerville (SPS) ak Depatman Edikasyon Elemantè ak Segondè Massachusetts (DESE) . Esansyèl yo: Kòmanse isit la Gid Demaraj Rapid IEP Somerville la Yon gid rapid ki mete aksan sou dwa imedya ou yo ak pwochen etap ou yo si ou sispèk pitit ou a bezwen plis sipò. (Tradui an panyòl, pòtigè ak kreyòl Ayisyen) Click Here Last Updated: 2/22/26 Gid pou Paran ak Moun k ap Pran Swen nan Pwosesis IEP Massachusetts la Yon gid konplè, etap pa etap, sou tout pwosesis IEP a nan Massachusetts, mete ajou pou ane lekòl 2025–2026 la. Gid sa a gen ladan eksplikasyon nan langaj senp sou egzijans legal yo ak estrateji pratik pou fanmi yo. Click Here Last Updated: 2/9/26 Delè ak Kat Pwosesis Dyagram Pwosesis IEP a Yon senp kat vizyèl ki montre chemen an depi premye referans ak evalyasyon an rive nan kalifikasyon ak revizyon anyèl yo. Click Here Last Updated: 2/7/26 Plan Aksyon IEP: Dwa ak Pwosesis Yon gid vizyèl sou règleman edikasyon espesyal Massachusetts pou ane lekòl aktyèl la. Click Here Last Updated: 2/8/26 Delè Edikasyon Espesyal Massachusetts yo Yon fèy referans an langaj senp pou swiv dat limit legal yo. Li gen ladan règ "5-30-45" pou jounen travay lekòl la pou referans, evalyasyon ak reyinyon. Click Here Last Updated: 2/8/26 Defans ak Rezolisyon Pwoblèm Modèl ak Lèt Fòm pou Paran yo Modèl ki pare pou itilize pou demann komen, tankou demann evalyasyon inisyal, repons "Aksepte an pati/Rejte an pati", ak demann pou dosye elèv yo. Click Here Last Updated: 2/22/26 Lè w gen enkyetid konsènan IEP pitit ou a nan Somerville Yon "Echèl Kontak" lokalize pou fanmi Somerville yo. Gid sa a eksplike kijan pou fè ekip lekòl la pase enkyetid yo bay lidèchip distri a ak SEPAC la. Click Here Last Updated: 2/8/26 Baz Konesans Somerville SEPAC Ogmante nivo a pou FAPE Resous sa a, devlope pa Somerville SEPAC, prezante de estanda legal enpòtan ki defini yon Edikasyon Piblik Apwopriye Gratis (FAPE) epi ki asire chak elèv gen dwa a yon edikasyon ki rekonèt tout potansyèl yo. Pwen Enpòtan pou Fanmi yo Nòm Federal la ("Anbisye yon fason ki Apwopriye"): Baze sou desizyon Lakou Siprèm nan an 2017 nan ka Endrew F. kont Konte Douglas , distri lekòl yo legalman oblije bay objektif IEP ki difisil epi ki fèt pou pwovoke pwogrè siyifikatif, pou rejte lide yon benefis edikasyonèl minimòm sèlman. Nòm Massachusetts la ("Pwogrè Efektif"): Lwa leta a ajoute yon kouch pwoteksyon esansyèl lè li defini siksè atravè "kwasans dokimante," ki enkli eksplisitman devlopman sosyal ak emosyonèl yon timoun ansanm ak konpetans akademik yo. Defans Olistik: Pandan ke lalwa federal la bay yon "plancher" pou anpeche lekòl yo vize twò ba, lalwa Massachusetts la bay yon "plafon" ki ankouraje lekòl yo vize potansyèl edikasyonèl endividyèl yon timoun. Kesyon pou Ranfòse Elèv: Gid la gen ladan l yon seri "Kesyon pou Afime" ki fèt pou ede w, antanke yon manm esansyèl nan Ekip IEP a, asire distri a ap onore angajman li anvè potansyèl inik ak apatenans elèv ou a. Click Here Last Updated: 3/17/26 Konprann Evalyasyon Neyropsikolojik yo Souvan yo rele gid sa a yon evalyasyon "konpòtman sèvo", li eksplike poukisa yon evalyasyon newopsikolojik prive bay yon analiz pi pwofon pase tès ki fèt nan lekòl la. Li dekri kijan dyagnostik medikal ki soti nan yon newopsikològ klinik ka sipòte demann pou sèvis IEP oswa akomodasyon 504, ak referans pou NESCA ak Wrightslaw . Click Here Last Updated: 2/22/26 Plan 504: Yon Gid Rapid pou Fanmi yo Seksyon 504 la se yon lwa dwa sivil ki asire "aksè egal" pou elèv ki andikape yo. Gid detaye sa a eksplike kalifikasyon (tès "Aktivite Prensipal nan Lavi a"), diferans ki genyen ant yon 504 ak yon IEP, epi li bay egzanp aranjman espesifik ak pratik pou asire plan pitit ou a efikas. Click Here Last Updated: 7/7/26 Akomodasyon vs Modifikasyon: Ki Diferans ki genyen? Youn nan distenksyon ki pi enpòtan nan yon IEP oswa yon Plan 504. Gid sa a eksplike kijan aranjman yo "nivelman pèmèt timoun yo jwe yon wòl" san yo pa chanje estanda yo, alòske modifikasyon yo chanje objektif aprantisaj yo menm. Gen ladan l yon tablo konparezon ak egzanp reyèl pou ede paran yo defann bon nivo sipò a. Click Here Last Updated: 2/8/26 "Nouvo" Fòm IEP Massachusetts la: Yon Gid pou Paran yo Massachusetts lanse premye gwo mizajou IEP li a nan 20 an. Gid sa a eksplike chanjman an nan direksyon yon dokiman ki plis santre sou elèv la e ki baze sou vizyon, li mete aksan sou nouvo seksyon tankou "Kat Nivo Prezans" yo ak griy livrezon sèvis ki mete ajou pou ede paran yo navige nan pwochen reyinyon Ekip yo a. Click Here Last Updated: 7/7/26 Elijibilite pou Edikasyon Espesyal: Twa Egzijans yo Ki jan yon timoun kalifye pou yon IEP tout bon vre? Gid sa a detaye twa kondisyon legal yo—prezans yon andikap, mank pwogrè efikas, ak bezwen pou enstriksyon espesyalize—ke Ekip la dwe verifye anvan yo akòde yon IEP. Click Here Last Updated: 7/7/26 Avi ekri alavans: Fòm N1 ak N2 yo Chak desizyon ofisyèl lekòl la pran dwe mete alekri. Resous sa a eksplike kijan pou itilize fòm N1 (Pwopozisyon) ak N2 (Refi) yo pou kreye yon tras papye pou demann ou yo epi rann distri a responsab pou desizyon yo. Click Here Last Updated: 7/7/26 AVÈTISMAN: Somerville SEPAC la ak manm konsèy administrasyon li yo pa avoka. Deskripsyon sa yo ak dokiman yo fè referans a yo pa reprezante konsèy legal, edikasyonèl, oswa medikal. Lwa sou edikasyon espesyal la konplèks; nou rekòmande pou konsilte avèk yon defansè pwofesyonèl oswa yon avoka pou enkyetid legal espesifik.

Sondaj SEPAC Somerville '25-'26 Fanmi Somerville yo—Nou Bezwen Vwa Ou! SEPAC ap planifye pou ane lekòl 2025–2026 la ak apre, epi fidbak anonim ou enpòtan. Ede nou defann sa elèv Edikasyon Espesyal yo bezwen. Fè Sondaj la Kounye a! Fè rechèch nou an Fè ankèt nou an PRAN SONDAJ NOU AN

Deklarasyon Aksè Dènye mizajou: 4 me 2025 Somerville SEPAC ap travay pou fè sit nou an https://somervillesepac.wixsite.com/sepac aksesib pou moun ki andikape. Ki sa aksèsibilite entènèt ye Yon sit aksesib pèmèt vizitè ki andikape yo navige sou sit la avèk menm nivo fasilite ak plezi oswa yon nivo ki sanble ak lòt vizitè yo. Sa ka reyalize avèk kapasite sistèm kote sit la ap fonksyone a, epi atravè teknoloji asistans. Ajisteman aksesibilite sou sit sa a Nou adapte sit sa a dapre direktiv WCAG 2.2 yo, epi nou fè sit la aksesib pou nivo AA. Kontni sit sa a te adapte pou l fonksyone avèk teknoloji asistans, tankou lektè ekran ak itilizasyon klavye. Kòm yon pati nan efò sa a, nou te fè tou: Itilize Asistan Aksè a pou jwenn epi ranje pwoblèm aksè potansyèl yo Mete lang sit la Mete lòd kontni paj sit la Defini estrikti tit klè sou tout paj sit la Te ajoute tèks altènatif nan imaj yo Aplike konbinezon koulè ki satisfè kontras koulè ki nesesè a Redwi itilizasyon mouvman sou sit la Asire w ke tout videyo, odyo, ak dosye ki sou sit la aksesib. Demann, pwoblèm ak sijesyon Si ou jwenn yon pwoblèm aksè sou sit la, oubyen si ou bezwen plis asistans, ou lib pou kontakte nou nan raisingthemfindingme@gmail.com

Mizajou Pwogram AIM yo SSEPAC ap rasanble enfòmasyon nan men fanmi yo sou chanjman ki fèt nan Pwogram AIM nan pou pi byen konprann kijan y ap kominike epi mete chanjman sa yo an plas. Paj sa a rasanble dokiman enpòtan yo, defans sekirite SSEPAC la, ak yon ti fòm pou fanmi yo patisipe pou nou ka pi byen sipòte kominote nou an epi ede asire ke enkyetid yo byen reprezante. Pataje Eksperyans ou Nou kreye yon fòm kout ak volontè pou kolekte opinyon nan men fanmi yo. Repons yo ap rete konfidansyèl epi yo pral itilize yo ansanm sof si ou bay pèmisyon pou swivi. Tanpri itilize lyen sa a pou chwazi lang ou prefere a epi ranpli fòm lan: Chwazi lang ou prefere anba a pou ranpli fòm lan: Anglè Espanyòl (Panyòl) Pòtigè (Pòtigè) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Si ou bezwen asistans pou ranpli fòm sa a, tanpri kontakte SEPAC . Fòm sa a gen entansyon ede SSEPAC konprann eksperyans fanmi yo pou nou ka pi byen sipòte kominote nou an epi asire ke enkyetid yo byen reprezante. Si ou kapab, nou ta apresye repons ou yo nan kèk jou kap vini yo. Mèsi pou tan ou ak kontribisyon ou. Poukisa SSEPAC ap kolekte opinyon Fanmi yo merite kominikasyon klè, patisipasyon siyifikatif, ak yon aplikasyon san danje epi byen reflechi lè gen chanjman enpòtan nan pwogram nan. Lè SSEPAC kolekte enfòmasyon dirèkteman nan men fanmi yo, li espere pi byen konprann kijan chanjman sa yo ap fèt nan tout kominote a. Enfòmasyon sa a ap ede nou idantifye modèl yo, leve enkyetid fanmi yo yon fason responsab, epi defann transparans, sekirite, ak sipò apwopriye pou elèv yo. Lèt SSEPAC sou enkyetid sekirite AIM yo Li lèt SSEPAC la ki soulve enkyetid sekirite konsènan chanjman resan nan Pwogram AIM lan. Li Lèt la Isit la Lèt SSEPAC sou enkyetid sekirite AIM yo Li lèt SSEPAC la ki soulve enkyetid sekirite konsènan chanjman resan nan Pwogram AIM lan. Poukisa SSEPAC ap kolekte opinyon Soumèt yon demann pou aranjman ADA: Li lèt SSEPAC la ki soulve enkyetid sekirite konsènan chanjman resan nan Pwogram AIM lan. Kontakte lekòl la ak otorite eli yo: Li lèt SSEPAC la ki soulve enkyetid sekirite konsènan chanjman resan nan Pwogram AIM lan. Pataje pòs SEPAC yo: Li lèt SSEPAC la ki soulve enkyetid sekirite konsènan chanjman resan nan Pwogram AIM lan. Dokiman ak Resous SPS Letter to SEPAC on Special Education Programming Click Here AIM Program Profile Draft: Argenziano Strand Click Here AIM Program Profile Draft: Winter Hill Strand Click Here District Presentation to the School Committee Click Here

Konsènan Sondaj Reyinyon IEP Moun Kap Bay Swen SPS la Sondaj Reyinyon IEP pou Moun Kap Bay Swen SPS la se yon zouti fidbak anonim ki fèt pou ede fanmi Somerville yo pataje eksperyans yo apre reyinyon Pwogram Edikasyon Endividyalize (IEP). Lè nou pran done an tan reyèl sou klète reyinyon yo, patenarya, ak kominikasyon, nou ka asire ke chak moun kap bay swen gen yon vwa dirèk nan mete pwosesis edikasyon espesyal la an plas. Poukisa sa enpòtan Rechèch yo montre regilyèman ke lè fanmi, lekòl ak kominote yo travay ansanm, rezilta elèv yo amelyore. Sondaj sa a transfòme rechèch sa a an aksyon lè li mezire si: Moun k ap bay swen yo trete kòm manm egal epi ki gen valè nan Ekip IEP a. Yo enkòpore kontribisyon paran/moun k ap pran swen timoun nan yon fason enpòtan nan devlopman IEP a. Ekip yo pataje done ak obsèvasyon ki gide desizyon konsènan objektif ak sèvis yo. Orijin pwojè a Sondaj sa a te devlope pandan ane lekòl 2025-2026 la kòm yon pwojè prensipal Enstiti APPLE a (Advancing Parent & Professional Leadership Education - Avansman nan Edikasyon Lidèchip Paran ak Pwofesyonèl). Patwone pa Federasyon pou Timoun ki gen Bezwen Espesyal, Ekip APPLE Somerville la te reyini yon gwoup kolaboratif manm SEPAC yo, lidè edikasyon espesyal distri a, ak patnè kominotè yo pou pratike pataje pouvwa ak swivi vizib. Suivi pwogrè nou an Pou nou kenbe transparans, nou devlope yon Tablo Done An Dirèk ki rezime rezilta sondaj la. Nou revize done sa yo chak mwa pandan ane lekòl la pou idantifye tèm ki rekiran ak etap aksyon espesifik pou amelyore eksperyans tout fanmi Somerville yo. Gade tablodbò done an dirèk la isit la

A pwopo Zanmi Somerville SEPAC yo ranmase lajan sèlman pou sipòte ak bay Somerville Special Education Parent Advisory Council (SSEPAC) pouvwa pou konstwi yon kominote ki bay sipò, enklizif, epi enfòme pou tout timoun ki andikape ak fanmi yo. Fè yon don pou Zanmi Somerville SEPAC yo W ap fè yon don bay Friends of Somerville SEPAC, yon òganizasyon san bi likratif 501(c)(3) ki fòme pou sipòte kominote edikasyon espesyal Somerville la. Friends of Somerville SEPAC se yon òganizasyon san bi likratif apa ki ranmase lajan pou sipòte Somerville Special Education Parent Advisory Council (Somerville SEPAC). Don ou ede fè atelye, resous, ak yon rezo kominotè solid pou fanmi timoun andikape yo posib. Enfòmasyon sou taks: Friends of Somerville SEPAC rekonèt pa IRS kòm yon òganizasyon charitab piblik 501(c)(3) ki egzante de taks. Don yo dedwi nan taks nan limit lalwa pèmèt. Pa gen okenn machandiz oswa sèvis ki bay an echanj pou kontribisyon yo. EIN nou an se 39-4813939. Tanpri konsilte konseye taks ou konsènan sitiyasyon taks espesifik ou a. Fè yon don pou Zanmi Somerville SEPAC yo Bilten nouvèl Bilten ki tradui ak achive Bilten Achiv yo Follow us on Instagram @friendsofsomervillesepac Load more Swiv nou sou Facebook Vin jwenn Rezo Kominotè nou an! Tanpri ranpli fòm sa a pou rantre nan rezo kominotè nou an, resevwa dènye nouvèl ak bilten nou an, epi fè nou konnen kijan ou ta renmen patisipe. Tout moun akeyi, epi reyinyon nou yo ouvè pou piblik la. Vin jwenn rezo kominotè nou an Evènman kap vini yo No events at the moment Kontakte nou Imèl: friendsofsomervillesepac@gmail.com Avètisman Tanpri sonje: Friends of Somerville Special Education Parent Advisory Council, Inc. ("Friends of Somerville SEPAC") se yon sosyete endepandan, san bi likratif 501(c)(3) ki pa patizan. Nou se yon antite legalman separe de Somerville Special Education Parent Advisory Council (SSEPAC). Misyon nou se sèlman charitab epi li konsantre sou ranmase lajan ak resous pou sipòte objektif ak aktivite SSEPAC yo.

Finanse IEP nou yo! EKSPERYANS VIV. POUVWA KOLEKTIF. EDIKASYON EKITAB. KANPAY DEFANS BIDJÈ SOMERVILLE SEPAC Byenveni nan kanpay SEPAC "Finanse IEP nou yo". Pandan Lekòl Piblik Somerville (SPS) ap bati bidjè li pou ane lekòl 2026-2027 la (FY27), nou kanpe fèm sou prensip Jistis pou Andikap ak Edikasyon Enklizif. Pou elèv ki andikape yo, edikasyon se yon dwa legal ak sivil. N ap mande yon bidjè ki retire baryè ki anpeche elèv nou yo jwenn tout potansyèl yo kounye a. Konfòmite ak IEP ki finanse nèt pa yon privilèj—sa a se baz yon sistèm lekòl ki jis e ekitab. VOYE YON IMÈL BAY KONSEY VIL LA AK MÈ A Li pran 2 minit. Fè tande vwa ou. Objektif Pou elèv ki andikape yo, edikasyon se yon dwa legal ak sivil. N ap mande yon bidjè ki retire baryè ki anpeche elèv nou yo jwenn tout potansyèl yo kounye a. Konfòmite ak IEP ki finanse nèt pa yon privilèj—sa a se baz yon sistèm lekòl ki jis e ekitab. VOYE IMÈL https://acegiel.github.io/TellCCfundSPS/ Li pran 2 minit. Fè tande vwa ou. Nan dat 20 me a, Komite Lekòl la te vote pou apwouve yon bidjè lekòl ki te modifye pou ane fiskal 27 la. Objektif Nan dat 20 me a, Komite Lekòl la te vote pou apwouve yon bidjè lekòl ki te modifye pou ane fiskal 27 la. Pwopozisyon bidjè inisyal distri a pou ane fiskal 2027 la te $122,456,384, yon ogmantasyon 7.58% parapò ak ane fiskal 2026 la. Komite Lekòl la te modifye bidjè a pou rive $123,101,384, yon ogmantasyon apeprè 8.15% parapò ak ane fiskal 2026 la. Modifikasyon an te ajoute $645,000 nan finansman salè/pèsonèl. Baze sou estimasyon distri a itilize a ki se anviwon $107,500 pou chak pwofesè/entèvansyonis FTE, kantite lajan sa a ekivalan a apeprè 6 pozisyon. Bidjè a kounye a ap pase nan pwosesis Vil la, kote Majistra a ak Konsèy Minisipal la dwe aji anvan yo finalize bidjè FY27 la. 7.58% ogmantasyon pwopozisyon bidjè inisyal la sou ane fiskal 26 la 8.15% Ogmantasyon bidjè apwouve pa Komite Lekòl la pou ane fiskal 26 la Objektif Sa a se yon vrè pwogrè. Komite Lekòl la te rekonèt ke pwopozisyon orijinal la pa t satisfè nèt bezwen elèv yo ap fè fas ak dokiman yo, epi manm yo te mete aksan sou nesesite pou plis entèvansyonis ak edikatè espesyal. Objektif Sa pa garanti pozisyon espesifik pou kounye a. Amannman an te ajoute finansman nan liy salè/pèsonèl la. Si finansman sa a rete nan bidjè final ki adopte a, se Sipèentandan an ki deside finalman kijan pou deplwaye lajan pèsonèl la. Objektif SEPAC ap mande lidè Vil la pou: Apwouve bidjè lekòl pou ane fiskal 27 la ke Komite Lekòl la te apwouve. Pwoteje $645,000 anplis la nan finansman salè/pèsonèl. Kontinye kominikasyon transparan sou fason y ap pran desizyon sou pèsonèl la ak fason y ap satisfè bezwen elèv yo. SEPAC ap mande lidè Vil la pou: Apwouve bidjè lekòl pou ane fiskal 27 la ke Komite Lekòl la te apwouve. Pwoteje $645,000 anplis la nan finansman salè/pèsonèl. Kontinye kominikasyon transparan sou fason y ap pran desizyon sou pèsonèl la ak fason y ap satisfè bezwen elèv yo. Rapò a fè eko tou enkyetid fanmi yo ak anplwaye yo te soulve sou si sistèm aktyèl yo ase konsistan pou satisfè bezwen elèv yo: "Gen kèk elèv ki ka prezan nan salklas yo prensipalman pou satisfè egzijans minit sèvis olye pou yo angaje yo nèt ale nan eksperyans enklizif ki gen sans nan anviwònman edikasyon jeneral la." — Revizyon empowerED, pp. 59–60 "Anplwaye yo te eksprime enkyetid tou pou fanmi ki petèt pa kapab defann pitit yo efektivman epi yo santi ke gen kèk elèv ki ka pase inapèsi lè paran yo pa pale fò." — Revizyon empowerED, p. 59 Se poutèt sa "pa gen rediksyon" pa sifi. Rapò a idantifye bezwen sistèm nan an jeneral nan edikasyon espesyal, entèvansyon, enklizyon, MTSS, pèsonèl, orè, kominikasyon, ak livrezon sèvis. Bidjè sa a p ap rezoud tout bagay. Men, elèv yo bezwen envestisman enpòtan kounye a — pa sèlman enklizyon sou papye, epi pa sèlman pou evite rediksyon. Li rapò a isit la Objektif SEPAC ap mande lidè Vil la pou: Apwouve bidjè lekòl pou ane fiskal 27 la ke Komite Lekòl la te apwouve. Pwoteje $645,000 anplis la nan finansman salè/pèsonèl. Kontinye kominikasyon transparan sou fason y ap pran desizyon sou pèsonèl la ak fason y ap satisfè bezwen elèv yo. Finanse Twous Zouti Defans IEP nou an Rezime Somerville SEPAC sou Bidjè Pwopoze pou Ane Fiskal 27 la Rezime SEPAC la sou bidjè lekòl pwopoze pou ane fiskal 2027 la, ki fasil pou paran yo, ki gen ladan chanjman enpòtan nan bidjè a, demann apwouve ak refize, ak atik ki gen rapò ak edikasyon espesyal/entèvansyon. Dokiman sa a fèt pou ede fanmi yo konprann materyèl bidjè piblik la epi yo ta dwe verifye li avèk dokiman sous distri a. Gade Dokiman an Konparezon Anplwaye Somerville SEPAC pou Ane Fiskal 2027 la Yon konparezon pèsonèl kreye pa SEPAC ki montre chanjman FTE FY26 ak FY27 selon kote lekòl la ye a ak òganizasyon bidjè a. Sa ede fanmi yo wè kijan chanjman pèsonèl yo ka parèt diferan selon si pozisyon yo nan lis pa depatman oswa pa plasman lekòl. Sije a chanjman ki baze sou bidjè final la ak desizyon pèsonèl yo. Gade Dokiman an Finanse IEP nou yo: Apèsi sou kanpay la Kanpay sa a konekte fichye kalkil distri yo ak reyalite elèv nou yo ak fanmi yo. N ap plede pou yon bidjè ki bay priyorite a resous imen pou chak elèv ka konsidere kòm yon Manm Apa nan kominote lekòl li a, avèk sipò konsistan ak ansèyman espesyalize. Gade Dokiman an Finanse IEP nou yo: Modèl Imèl Modèl pou pataje eksperyans ou ak Komite Distri a ak Komite Lekòl la. Gade Dokiman an Finanse IEP nou yo: Anyè Lidèchip Lis kontak pou Lidèchip Distri a, Komite Lekòl la ak Konsèy Minisipal la. Gade Dokiman an Bidjè 101 pou Fanmi Somerville SEPAC yo Yon bidjè se yon kat valè ki eksprime atravè pèsonèl ak alokasyon resous. Yon Edikasyon Piblik Apwopriye Gratui (FAPE) se yon dwa sivil ak yon enperatif moral. Dokiman sa a gen pou objaktif pou ede fanmi SEPAC yo swiv pwosesis la, konprann tèm komen (tankou "sèvis nivo"), epi poze kesyon enfòme sou finansman edikasyon espesyal. Gade Dokiman an Lèt SEPAC k ap mande definisyon konplè pwogram yo, estanda enklizyon yo, ak kritè plasman yo Anplis nivo pèsonèl yo, SEPAC ap defann dwa pou yo vin patnè ki byen enfòme nan pwosesis IEP a. Nan dat 9 fevriye 2026, SEPAC te voye yon lèt fòmèl bay lidèchip distri a pou mande definisyon konplè pwogram yo, estanda enklizyon yo, ak kritè plasman pou chak pwogram espesyalize (AIM, SEEK, SKIP, LB/LD, elatriye). Gade Dokiman an Kontèks Bidjè Lekòl Piblik Somerville sou Anplwaye ak Depans ki soti nan DESE RADAR Somerville SEPAC te prepare rezime sa a kòm yon pati nan kanpay defans bidjè nou an ki pi laj, Fund Our IEPs. Pandan Somerville ap navige nan yon sik bidjè ak posib rediksyon pèsonèl ak desizyon difisil sou resous, fanmi yo bezwen enfòmasyon piblik klè sou fason distri a ap distribye finansman ak pèsonèl. RADAR pa reponn tout kesyon lokal yo poukont li, men li bay yon kontèks piblik enpòtan pou konprann kijan Somerville konpare ak lòt distri yo sou mezi tankou depans pou chak elèv, pèsonèl lidèchip, pèsonèl parapwofesyonèl, ak tandans senk ane yo. Gade Dokiman an Objektif Defans nou yo Espesyalis Lekti ki gen Lisans Anboche plis Espesyalis Lekti Lisansye ki resevwa fòmasyon espesyal epi ki sètifye nan Orton-Gillingham (OG) oswa nan apwòch alfabetizasyon miltisansoryèl ak estriktire menm jan an. Nou egzije entèvansyon siblé ak entansif pou tout elèv ki gen gwo lakun nan lekti, tankou moun ki gen disleksi ak pwoblèm aprantisaj ki baze sou lang. Enstriksyon espesyalize dwe aksesib pou chak elèv ki bezwen nivo sipò sa a pou rive nan konpetans. Ekspansyon Ko-Ansèyman Nou dwe finanse ekspansyon modèl ko-ansèyman an atravè distri a kòm yon estanda pou edikasyon enklizif. Modèl sa a pèmèt elèv ki andikape yo rete ak kanmarad yo nan anviwònman edikasyon jeneral la pandan y ap resevwa sipò wo nivo yo gen dwa resevwa a. Anplwaye pou Manm Konplè Asire w ke chak salklas—soti nan pwogram espesyalize tankou AIM, SEEK, SKIP, ak LB/LD rive nan edikasyon jeneral—gen yon ekip konplè edikatè ak parapwofesyonèl. Pa ta dwe gen okenn elèv ki "ekskli" oswa eskli paske yon salklas manke resous imen pou sipòte bezwen yo. Fòmasyon Neuro-afimatif ak Enklizif Finanse yon devlopman pwofesyonèl solid, nan tout distri a, pou tout anplwaye ki gen andikap konplè—ki gen ladan andikap fizik, mantal, devlòpmantal, ak andikap "envizib". Fòmasyon sa a dwe ale pi lwen pase "konfòmite" pou ale nan pratik newo-afimasyon ki bay valè epi sipòte tout fason panse, deplase, ak kominike. Enstriksyon ak Entèvansyon Matematik Espesyalize Anboche Espesyalis Matematik ak Entèvansyonis ki dedye, ki resevwa fòmasyon pou bay sipò entansif ki baze sou prèv pou tout elèv ki gen difikilte ak aritmetik, tankou moun ki gen diskalkuli ak pwoblèm aprantisaj ki baze sou matematik. Bidjè nou an dwe konble diferans nan pèfòmans yo lè nou asire ke chak elèv ki bezwen entèvansyon matematik siblé resevwa li regilyèman e nan men espesyalis kalifye. Livrezon ak Pwoteksyon Sèvis Dirab Jwenn ase pozisyon FTE (Anplwaye a Plen Tan) pou SLP, OT, PT, Konseye, Sikològ Lekòl, BCBA, Parapwofesyonèl, Chèf Ekip IEP, ak tout anplwaye edikasyon espesyal pou asire livrezon sèvis 100%. Sa dwe gen ladan pozisyon "floater" oswa pozisyon pwoteksyon dedye pou asire ke sèvis obligatwa yo kontinye san entèripsyon lè anplwaye yo ale nan reyinyon IEP oswa evalyasyon. Idantifikasyon & Jwenn Timoun (Konfòmite Debaz) Asiyen fon espesifik pou pèsonèl ak materyèl evalyasyon pou satisfè responsablite legal distri a pou jwenn timoun (laj 3-21). Nou egzije yon bidjè ki asire evalyasyon konplè ak alè pou chak elèv. Idantifikasyon bonè se yon dwa sivil vital ki bay fondasyon pou tout siksè nan lavni; kounye a, nou pa rive atenn nivo debaz sa a. Dat enpòtan pou bidjè ane fiskal 27 la No events at the moment

Explore Somerville Public Schools’ districtwide DIBELS literacy data for grades K–3 and i-Ready reading and math data for grades 3–8. SPS DIBELS ak Done i-Ready Eksplore rezilta DIBELS nan alfabetizasyon bonè pou klas K-3 ak rezilta lekti ak matematik i-Ready pou klas 3-8. Konsènan paj sa a Tablodbò sa a prezante done evalyasyon DIBELS ak i-Ready pou tout distri a ke Lekòl Piblik Somerville yo te bay Somerville SEPAC. Done yo bay SEPAC yo enkli: Rezilta alfabetizasyon bonè DIBELS pou tout distri a ki kouvri klas jadendanfan jiska 3yèm ane Rezilta Lekti i-Ready pou tout distri a ki kouvri klas 3 rive 8 Rezilta Matematik i-Ready pou tout distri a ki kouvri klas 3 rive 8 Rezilta ki soti nan peryòd evalyasyon otòn, ivè ak prentan ki disponib la Done yo rapòte sèlman nan nivo distri a. Yo pa separe pa lekòl endividyèl, klas, sitiyasyon andikap, ras oswa etnisite, sitiyasyon elèv miltileng, sitiyasyon revni, oswa lòt karakteristik elèv yo. Enpòtan: Rezilta pou tout distri a ka ede idantifye gwo modèl, men yo kapab tou kache diferans enpòtan ant lekòl yo, klas yo ak gwoup elèv yo. Tablodbò sa a pa ka itilize pou konpare lekòl yo oswa pou detèmine si tout gwoup elèv yo ap fè eksperyans rezilta menm jan an. Lekòl Piblik Somerville yo dekri DIBELS ak i-Ready kòm evalyasyon lokal yo administre twa fwa chak ane lekòl. Li apèsi sou Evalyasyon SPS la. Understanding DIBELS Sources and additional learning Explore the data Understanding i-Ready Konsènan done yo DIBELS data included Districtwide aggregate results covering grades K–3 i‑Ready data included Districtwide aggregate Reading and Mathematics results covering grades 3–8 Assessment periods Available fall, winter, and spring results Reporting level Districtwide only School-level data Not provided Grade-level data Not provided Student-group data Not provided Data source Somerville Public Schools Dashboard created by Somerville SEPAC using district-provided aggregate data School years included SY23-24, SY24-25, SY25-26 Last updated July 22, 2026 Konsènan sous done yo Done evalyasyon fondamantal ki parèt nan tablodbò sa a te bay Somerville SEPAC pa Lekòl Piblik Somerville. SEPAC pa t administre evalyasyon yo oswa pwodui dosye sous distri a. SEPAC te òganize epi vizyalize done agregasyon yo pou fè li pi fasil pou fanmi yo ak manm kominote a eksplore. Kesyon konsènan done fondamantal yo—tankou administrasyon evalyasyon, patisipasyon, kalkil, definisyon done, detay ki manke, oswa kijan SPS itilize rezilta yo—ta dwe adrese bay Lekòl Piblik Somerville yo. Ou ka adrese kesyon konsènan òganizasyon, ekspozisyon, oswa aksè paj wèb sa a ak tablodbò a bay Somerville SEPAC. Kontakte Lekòl Piblik Somerville yo Explore the data Eksplore done yo Louvri tablodbò a an plen ekran Louvri tablodbò a an plen ekran Konsèy pou revize rezilta yo Konfime ki evalyasyon ak sijè ki parèt la. Tcheke ane lekòl la ak peryòd evalyasyon an. Konpare menm mezi a atravè tan. Gade modèl yo atravè plizyè peryòd evalyasyon olye de yon sèl rezilta. Sonje byen chak rezilta konbine elèv ki soti nan plizyè lekòl ak klas. Pa sipoze ke rezilta pou tout distri a reprezante eksperyans chak lekòl, chak klas, oswa chak gwoup elèv. Evite tire konklizyon sou ti chanjman san plis enfòmasyon. Yon nòt sou 3yèm ane: Ansanm done a gen ladan l tou de rezilta DIBELS ak i-Ready Reading ki kouvri 3yèm ane. Evalyasyon yo mezire diferan aspè nan pèfòmans lekti epi yo pa ta dwe trete kòm entèchanjab. Sa tablodbò a montre Tablodbò sa a pèmèt fanmi yo ak manm kominote a egzamine gwo modèl nan tout distri a nan done DIBELS ak i-Ready yo bay SEPAC. Selon ane lekòl ki disponib yo ak peryòd evalyasyon yo, tablodbò a ka ede vizitè yo konsidere: Si rezilta pou tout distri a chanje ant otòn, ivè ak prentan Si rezilta nan tout distri a chanje pandan ane lekòl yo Kijan rezilta yo diferan ant DIBELS, i-Ready Reading, ak i-Ready Mathematics Kijan elèv yo distribye selon kategori pèfòmans distri a rapòte yo Sa tablodbò a pa montre Ansanm done yo bay SEPAC la pa pèmèt vizitè yo egzamine: Rezilta pou chak lekòl Rezilta pou nòt endividyèl yo Rezilta pou elèv ki andikape yo Rezilta pou elèv miltileng Rezilta pa ras oswa etnisite Rezilta pa sitiyasyon revni Rezilta pou lòt gwoup elèv yo Kantite oswa pousantaj elèv ki resevwa entèvansyon Si elèv ki resevwa entèvansyon yo te fè pwogrè adekwa Si aksè a entèvansyon diferan selon lekòl yo Rezilta elèv endividyèl yo Paske yo pa t bay detay sa yo, tablodbò a pa ka montre si modèl nan tout distri a konsistan nan tout lekòl yo, klas yo, oswa gwoup elèv yo. Konprann DIBELS yo Understanding DIBELS Kisa DIBELS ye? DIBELS vle di Endikatè Dinamik Konpetans Alfabetizasyon ak Lekti Debaz nan Timoun piti. DIBELS 8yèm edisyon an se yon seri mezi kout yo itilize pou detekte risk epi kontwole devlopman konpetans alfabetizasyon ak lekti nan timoun piti. Mezi DIBELS yo administre yo depann de klas yon elèv ak moman nan ane a. Pou elèv ki nan klas K-3, mezi ki disponib yo ka egzamine konpetans tankou: Nonmen lèt Konsyans fonemik Konesans son lèt Dekodaj Lekti mo Presizyon ak koulan lekti oral Konpreyansyon lekti Inivèsite Oregon an dekri DIBELS kòm mezi rapid pou metrize ladrès nan pale pou detekte risk epi kontwole devlopman alfabetizasyon. Li apèsi ofisyèl DIBELS la. Konprann kategori DIBELS yo Ou ka prezante kat sa yo sou fòm kat koulè. Nwayo Plis Klasifikasyon ofisyèl DIBELS: Sipò debaz/Risk neglijab Sa a se seri ble a. Elèv ki fè nòt ki egal oswa pi wo pase nòt minimòm anbisye a konsidere kòm nan yon risk neglijab pou yo pa atenn objektif lekti pita. Nwayo Klasifikasyon ofisyèl DIBELS: Sipò debaz/Risk minimòm Sa a se seri vèt la. Elèv yo rive nan objektif referans lan oswa pi wo pase l epi yo konsidere yo gen yon risk minimòm pou yo pa rive atenn objektif lekti pita. Estratejik Klasifikasyon ofisyèl DIBELS: Sipò estratejik/Kèk risk Sa a se seri jòn nan. Elèv yo anba objektif referans lan epi yo konsidere yo nan yon sèten risk pou yo pa atenn objektif lekti pita. Entansif Klasifikasyon ofisyèl DIBELS: Sipò Entansif/An Risk Sa a se seri wouj la. Elèv yo byen anba nivo referans lan epi yo konsidere yo gen plis risk pou yo pa atenn objektif lekti pita. "Core Plus" se etikèt yo itilize nan done SPS yo bay yo. Materyèl ofisyèl DIBELS yo dekri seri ble a kòm Sipò Debaz/Risk Neglijab. Kategori DIBELS yo endike nivo risk epi ede enfòme planifikasyon ansèyman an. Yo pa dyagnostike disleksi, idantifye yon andikap, oswa ranplase yon evalyasyon konplè. Gid ofisyèl DIBELS yo avèti tou ke pa gen okenn evalyasyon poukont li ki ta dwe mennen desizyon ki gen gwo enpòtans sou yon elèv an patikilye. Aprann plis: Konsèy DIBELS pou Fanmi yo Objektif ofisyèl DIBELS yo Gid Administrasyon ak Nòt DIBELS DEPILS ak tès depistaj disleksi Kondisyon Massachusetts ki aplike nan Somerville Règleman Massachusetts yo egzije pou chak distri lekòl piblik, tankou Lekòl Piblik Somerville yo, evalye kapasite lekti ak pwogrè alfabetizasyon chak elèv depi jadendanfan rive omwen nan 3yèm ane omwen de fwa chak ane lekòl lè l sèvi avèk yon enstriman tès depistaj apwouve pa DESE. Si rezilta yon elèv yo siyifikativman anba kritè ki baze sou laj ki enpòtan yo, lekòl la dwe detèmine ki aksyon nan edikasyon jeneral ki pral satisfè bezwen elèv la, tankou enstriksyon lekti diferansye oswa siplemantè ki baze sou prèv ak siveyans pwogrè kontinyèl. Nan lespas 30 jou lekòl apre yon rezilta ki siyifikativman anba kritè yo, lekòl la dwe enfòme paran oswa gadyen legal elèv la sou rezilta tès depistaj la ak repons lekòl la epi ofri l opòtinite pou yon diskisyon swivi. Depistaj alfabetizasyon bonè idantifye risk pou difikilte lekti. Li pa dyagnostike disleksi, idantifye yon andikap, oswa ranplase yon evalyasyon edikasyon espesyal fòmèl. Pwosesis depistaj ak entèvansyon yo pa ka itilize tou pou retade oswa refize yon evalyasyon lè yo sispèk yon andikap. Aprann plis: Gid pou Depistaj Alfabetizasyon Bonè nan Massachusetts Règleman sou tès depistaj alfabetizasyon bonè nan Massachusetts Alfabetizasyon Mas: Pran Desizyon ki Baze sou Done Konprann i-Ready Kisa i-Ready ye? Tablodbò a gen rezilta Lekti ak Matematik i-Ready pou tout distri a, ki kouvri klas 3 rive 8. i-Ready Diagnostic se yon evalyasyon adaptab sou òdinatè. Kesyon yo ak difikilte yo ajiste selon repons elèv la. Curriculum Associates deklare ke evalyasyon an mezire konsèp lekti ak matematik ki lye ak siksè nan nivo klas la. Lekòl Piblik Somerville yo rapòte ke yo administre tès Lekti ak Matematik i-Ready bay elèv ki nan klas 3 rive 8 twa fwa chak ane lekòl: otòn, ivè ak prentan. Apati ane lekòl 2026–27 la, i-Ready Diagnostic pral rele i-Ready Inform. Se poutèt sa, fanmi yo ka wè tou de non yo nan materyèl ak rapò distri a. Plasman nan nivo klas la Rezilta plasman i-Ready yo endike kijan pèfòmans lan gen rapò ak atant pou klas yon elèv ki enskri a. Rapò yo ka dekri pèfòmans lan jan sa a: Pi wo pase nivo klas la Nan nivo klas la Yon nivo klas anba De nivo klas anba Twa oswa plis nivo klas anba Yon kategori plasman pa vle di ke tout konpetans yon elèv genyen tonbe nan menm nivo klas la. Rezilta yo ta dwe konsidere ansanm ak enfòmasyon sou nivo domèn nan, pèfòmans nan salklas la, obsèvasyon edikatè yo, ak lòt evalyasyon yo. Mo "Dyagnostik" ak "Enfòme" yo se non pwodwi. Evalyasyon an pa bay yon dyagnostik klinik oswa ranplase yon evalyasyon konplè edikasyon espesyal. Aprann plis: Enfòmasyon ofisyèl sou evalyasyon i-Ready la Kesyon komen sou i-Ready Apèsi sou Evalyasyon SPS la Understanding i-Ready Kesyon done distri a soulve Soti nan enfòmasyon pou rive nan aksyon Done piblik yo pi itil lè yo mennen nan kesyon reflechi, kolaborasyon ki gen sans, ak aksyon. Pwogrè sou tan Èske rezilta yo nan tout distri a ap amelyore soti otòn pou rive prentan? Èske gen plis elèv K-3 ki rive nan DIBELS Core oswa Core Plus? Èske amelyorasyon yo dire pandan plizyè ane lekòl? Ki faktè SPS kwè ki te kontribye nan chanjman nan rezilta yo? Enstriksyon ak entèvansyon Ki enstriksyon ak entèvansyon yo bay elèv ki nan gam estratejik ak entansif DIBELS yo? Ki lòt evalyasyon yo itilize pou idantifye bezwen enstriksyonèl espesifik elèv yo? Konbyen fwa yo kontwole pwogrè elèv k ap resevwa entèvansyon yo? Kisa k ap pase lè yon elèv pa fè ase pwogrè? Ki jan SPS detèmine si yon entèvansyon ta dwe chanje oswa entansifye? Ki pousantaj elèv yo idantifye kòm moun ki bezwen sipò adisyonèl ki aktyèlman te resevwa yon entèvansyon? Transparans ak ekite done yo Ki jan rezilta yo diferan selon lekòl ak klas? Ki jan rezilta yo diferan pou elèv ki gen andikap? Ki jan rezilta yo diferan pou elèv miltileng yo? Ki jan rezilta yo diferan selon ras, etnisite, ak sitiyasyon revni? Konbyen elèv ki te patisipe nan chak peryòd evalyasyon? Èske to patisipasyon yo te konsistan nan tout lekòl yo, klas yo, ak gwoup elèv yo? Èske elèv atravè lekòl yo gen aksè ekitab a entèvansyon? Èske SPS pral pibliye rezilta dezagrege nan lavni? Amelyorasyon distri a Ki jan SPS ap itilize rezilta sa yo pou gide enstriksyon ak asiyen resous? Ki jan distri a ap evalye envestisman resan yo nan materyèl pedagojik kalite siperyè? Ki jan SPS ap evalye enpak antrenè enstriksyonèl la? Ki objektif amelyorasyon mezirab distri a te etabli? Ki jan y ap rapòte pwogrè a bay fanmi yo ak Komite Lekòl la? Limitasyon enpòtan yo Done yo bay SEPAC yo rasanble nan nivo distri a. Li konbine rezilta atravè plizyè lekòl ak klas epi li pa divize selon karakteristik elèv yo. Kòm rezilta: Rezilta yo nan tout distri a ka kache diferans enpòtan. Tablodbò a pa ka idantifye ki lekòl oswa ki nòt ki amelyore. Li pa ka montre si rezilta yo ekitab atravè tout gwoup elèv yo. Li pa ka konekte chanjman yo ak pwogram, kourikoulòm, oswa entèvansyon espesifik. Li pa ka montre si elèv ki anba nivo referans lan te resevwa sipò apwopriye. Li pa ka montre si entèvansyon yo te fèt yon fason ki konsistan nan tout lekòl yo. Li pa ka eksplike poukont li poukisa rezilta yo chanje. Li pa ta dwe itilize pou tire konklizyon sou yon lekòl an patikilye, yon klas, yon gwoup elèv oswa yon timoun. Done ki pi detaye ak dezagrege ta ede nou konprann pi byen rezilta elèv yo epi pèmèt yon kolaborasyon kominotè ki pi siyifikatif. Data sources and additional learning Somerville Public Schools SPS Assessment page SPS District Curriculum Accommodation Plan SPS Curriculum Guides Contact Somerville Public Schools DIBELS What is DIBELS? DIBELS family resources DIBELS benchmark goals DIBELS 8 resources DIBELS and dyslexia screening i‑Ready i‑Ready assessment overview i‑Ready family and educator FAQ Massachusetts early-literacy screening DESE Early Literacy Screening Guidance and Resources Mass Literacy: Data-Based Decision Making Massachusetts early-literacy screening regulation Sources and additional learning Poukisa SEPAC pataje enfòmasyon sa a Somerville SEPAC kwè fanmi yo ak manm kominote a ta dwe gen enfòmasyon klè ak aksesib sou rezilta elèv yo. Plis transparans ka ranfòse kolaborasyon, ede kominote a kontwole pwogrè a sou tan, epi sipòte diskisyon enfòme sou enstriksyon, entèvansyon, pèsonèl, resous ak ekite. Tablodbò sa a fèt pou ede fanmi yo konprann modèl jeneral nan tout distri a, poze kesyon enfòme, epi patisipe yon fason enpòtan nan efò pou amelyore rezilta pou tout elèv Somerville yo.

The Somerville Special Education Parent Advisory Council (SEPAC) is a State mandated volunteer-run advocacy group that represents all families of children with disabilities from the entire school district. Misyon nou Misyon nou se fasilite kominikasyon ant elèv yo, paran yo, manm kominote a, administratè yo, ak Komite Lekòl la, pou amelyore kalite règleman, pwogram, ak pratik edikasyon espesyal nan tout distri a. SEPAC Somerville la ofri opòtinite pou poze kesyon, pou eksprime enkyetid ou yo, epi pou bay opinyon dirèk bay administratè yo konsènan Edikasyon Espesyal. Vizyon nou Yon sistèm lekòl piblik ki gen aksè egal a opòtinite elèv ak edikasyon pou elèv ki andikape, kote bezwen tout elèv yo satisfè epi yo jwenn sipò pou yo reyalize tout potansyèl yo. Rankontre Ekip la Chair and West Somerville Neighborhood School SSEPAC Parent Representative Samantha Steiner As a stay-at-home parent to two young neurodivergent children, I deeply understand the unique challenges and joys of raising children with diverse learning needs. I am also neurodivergent myself and am passionate about advocating for more inclusive and equitable school environments that meet the diverse needs of all learners. samantharsteiner@gmail.com Vice Chair and JFK SSEPAC Parent Representative Jess Adams Jess is a mother of three magnificent daughters, who fuel her passion in all she does. adams.jessicap@gmail.com Secretary Meredith Brown Bio coming soon! Secretary and AFAS SSEPAC Parent Representative Shu Talun I am the parent of a 3rd grader and 6th grader at Argenziano. Our charming younger son has Down Syndrome. As a parent who has experienced the challenges of navigating the public school system with a child with special needs, I am committed to advocating for all children and families who face similar hurdles. shubear@gmail.com Arthur D. Healey School SSEPAC Representative Dessy Raytcheva Bio coming soon! Brown SSEPAC Parent Representative Lynda Barron-Mitova Hello Brown community and all SEPAC members! I am the parent of a vibrant 2E AuDHD 3rd grader. As a neurodivergent parent, I am familiar with the challenges that come with being a student in a traditional classroom setting. We are a Latina-Bulgarian family and actively advocate for equity and inclusion for all learners in Somerville and beyond. My wish for this year is to connect families with one another so we can be a unified voice for change. laleenda@gmail.com Capuano SSEPAC Parent Representative Megan Teodosio As a mom of 3 and a pediatric speech-language pathologist, I have personal and professional experience navigating special education. I have particular interests in hearing loss, Early Intervention/early childhood development, and strengthening connections between families. mteodosio@gmail.com East Somerville Community School SSEPAC Representative Charlotte Walker Charlotte Walker is the Somerville SEPAC Representative for the East Somerville Community School (ESCS) and the co-secretary of the ESCS PTA. As a parent of two children with learning and sensory differences, she understands the challenges families face in navigating special education services and accessing the right support. Charlotte is passionate about fostering an inclusive school community where all families feel informed and empowered. She is committed to helping parents connect with resources, advocate for their children, and build strong partnerships with educators. charlottelwalker@gmail.com Winter Hill Community Innovation School Melissa Duarte melissajduarte@gmail.com Playtime and Activities Nicole Cannon I'm the proud parent of a child with physical disability who will be attending Capuano Early Childhood Center this coming spring. These past four and half years have shown me how inaccessible our world is - and the work we must do in our community to meet the needs of children with disabilities. I've committed to advocate to make our playgrounds universal, and to make programming activities in our city more inclusive so that all children can take part. SSEPAC Teacher Representative Kara Dodd I am a Resource Room teacher at Winter Hill Community Innovation School and have worked in Somerville Special Education for 7 years as a paraeducator and teacher. I love being able to meet my students where they are, celebrate and work with their brains and to help them grow as learners and people.

Enfòmasyon sou Pwogram Edikasyon Espesyal SPS la SEPAC Letter: Request for Comprehensive Program Definitions, Inclusion Standards, and Placement Criteria Somerville SEPAC’s letter requesting clearer public information about specialized special education programs, inclusion opportunities, staffing/resource transparency, placement decision-making, and service delivery accountability. Click here to read Multi-Graded Program Description — Draft District draft description of the Multi-Graded Program, including the student profile, instructional model, and how the program is intended to support students with similar learning needs across grade levels. Click here to read AIM Program — Winter Hill — Draft District draft description of the AIM strand located at Winter Hill, including the student profile, instructional approach, support needs, and program features for students requiring a more specialized setting. Click here to read SKIP/SHIP Program Description — Draft District draft description of the SKIP/SHIP program, including the student profile, program supports, and instructional/service delivery model. Click here to read SEEK Program Description — Final District final description of the SEEK program, including the student profile, behavioral/social-emotional supports, instructional model, and program purpose. Click here to read District Response to SEPAC Letter The Somerville Public Schools Special Education Department’s written response to SEPAC’s request, including information about AIM, LB/LD, multi-graded classrooms, inclusion practices, service delivery logs, staffing questions, and program definition work. Click here to read Language Based Program Description — Final District final description of the Language-Based Learning Disability program, including the student profile, instructional approach, language-based supports, and connection to structured literacy practices. Click here to read AIM Program — Argenziano — Draft District draft description of the AIM strand located at Argenziano, including the student profile, instructional approach, support needs, and program features for students assigned to that site. Click here to read Life Skills Program Description — Draft District draft description of the Life Skills program, including the student profile, functional and academic focus, related supports, and inclusion considerations. Click here to read